IMPORTANCIA DE UTILIZAR LAS TIC'S EN EL AULA
Enviado por CANDYBLANCA • 28 de Junio de 2015 • 1.322 Palabras (6 Páginas) • 175 Visitas
La tecnología educativa,
no es más que la enseñanza de la educación,
la cual es usada como herramienta para facilitar un aprendizaje eficaz.
(Cairlins Morales)
IMPORTANCIA DE UTILIZAR LAS TIC’S EN EL AULA
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios para sobrevivir en el siglo XXI
En el presente documento se hará un bosquejo acerca de la importancia de utilizar las TIC’s en el aula, donde se abordará de una manera general que tan útil es para los estudiantes, conocer y utilizar los diferentes tipos de Tecnologías en el ámbito educativo.
En el mundo globalizado en el que nos encontramos nos damos cuenta que también la sociedad va cambiando en conjunto con la tecnología, además de que las formas de aprender y enseñar, también tiene su evolución, y estas dichosas Tecnologías de la educación, aceleran el crecimiento personal, empresarial, educativo, familiar en cada uno de los agentes de una sociedad.
En la actualidad es conveniente destacar si es primordial y funcional dedicarle el tiempo necesario a las TICS, que han crujido y asustado a todas aquellas personas que nunca se imaginaron que una máquina pudiera sustituir algún día a una persona, o el podernos comunicar instantáneamente con seres distanciados a miles de kilómetros, y estarlos observando y platicando a través de una pantalla, era un caso imposible y poco increíble.
Pero, ahora en nuestros días como ha influido este uso de las tan mencionadas TIC’s que están revolucionando el mundo a la nueva era digital, ¿que tan importante es que los docentes manejen, conozcan y utilicen las TIC’s como herramienta en el aula, para llevar acabo las clases con los estudiantes?, es un tema amplio y delicado, porque cada persona tenemos un modo diferente de pensar y adquirir esta nueva era como algo normal de interactuar con las tecnologías.
En el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, cualquier innovación es buena, siempre y cuando el docente la utilice con los propósitos meramente educativos, además de que los estudiantes le den la importancia a las nuevas demandas políticas y educativas que exigen, para obtener resultados favorables. Y de esta manera el alumnado se interese por prepararse y seguir adelante en la vanguardia de la Revolución Digital.
La importancia que se le dé a las TICS, dependerá en gran medida del docente, que esté dispuesto al cambio de tomar en cuenta estos recursos. Con la llegada de las tecnologías el énfasis de la profesión docente, está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas llevadas a cabo alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
Los materiales que se diseñan para la enseñanza tomando en cuenta las TICs, pueden llevar al alumno de ser un agente pasivo, a una actitud constante de cambio, de búsqueda, de innovación, en el replanteamiento continuo y sistemático en la construcción de sus aprendizajes significativos.
Para que la educación basada en TIC’s funcioné se debe de capacitar a los docentes y brindar las oportunidades y cobertura suficiente, para que todos los profesores se vean inmiscuidos en esta Revolución digital de las Tecnologías, y de esta manera sea de provecho también para los educandos.
El uso de las TICs en el aula favorece el trabajo colaborativo entre pares, porque siempre se estará basando en la interacción e innovación de las nuevas tecnologías y materiales que son propicios para el proceso de la enseñanza y su aprendizaje.
Para crear tecnología educativa eficaz en el trabajo del aula, en primer lugar, debe de planearse el proyecto, lo cual delimitara cuan es la necesidad específica del grupo o problema, así como definir los objetivos. Posteriormente, se analiza el problema desde varias perspectivas. Con los resultados de este análisis se elabora el diseño del material.
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