INNOVACIONES TÉCNICAS A TRAVÉS DE LA HISTORIA
Enviado por minervaortega19 • 21 de Noviembre de 2022 • Trabajo • 661 Palabras (3 Páginas) • 54 Visitas
SECRETARIA DE EDUACACION PÚBLICA[pic 1]
AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION SECUNDARIA
DIRECCI0N OPERATIVA DE EDUCACION SECUNDARIA 2 EN GUSTAVO A. MADERO
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 189 “OLOF PALME”
TURNO MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2022 - 2023
REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO
ASIGNATURA | GRADO Y GRUPO | PERIODO | FECHA DE EJECUCIÓN | ||
TECNOLOGÍA (D.A.) | 3 A, B, C, D, E | PRIMERO | DEL 17 AL 30 DE OCTUBRE DEL 2022 | ||
EJE: CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO | |||||
TEMA: TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN SUBTEMA: INNOVACIONES TÉCNICAS A TRAVÉS DE LA HISTORIA | |||||
APRENDIZAJE ESPERADO: 1.- IDENTIFICAN LAS CARACTERÍSTICAS DE UN PROCESO DE INNOVACIÓN COMO PARTE DEL CAMBIO TÉCNICO. | |||||
SESIÓN | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN | RECURSOS DIDÁCTICOS | ||
INICIO | DESARROLLO | CIERRE | |||
1 y 2 | Se realizará una manualidad de falso vitral, donde se utilizará un CD . Por lo laborioso de esta actividad se realizará en 2 clases. | Primero se tendrá que quitarle al CD todo el color y logotipos con un diurex o de ser posible se abrirá se utilizará la parte transparente Posteriormente se pegará al CD el dibujo seleccionado por el alumno. Con la ayuda del silicón caliente se marcará el contorno del dibujo para posteriormente será rellenado con la pintura de falso vitral. | Se concluirá que los objetos técnicos no siempre son utilizados para la función que fueron fabricados, sino que dependiendo de nuestras necesidades y posibilidades se les pueda dar otro uso. | Presentación de su CD. | |
3 | Recuperar, mediante una lluvia de ideas, los conocimientos previos que poseen los alumnos respecto al concepto de la evolución histórica de la tecnología. | Solicitar, a los equipos, que investiguen en diferentes fuentes de información para completar la tabla relacionada con los grandes inventos o descubrimientos a lo largo de la historia ( se les permitirá utilizar su celular). Presentar en clase y explicar cómo funcionan y se aplican dichas innovaciones tecnológicas | Por medio de un debate se les permitirá a los alumnos que se den su punto de vista en relación a lo que explique cada equipo | Trabajo de investigación y participación. | |
4 | Continuando con el trabajo de la clase anterior los alumnos elaborarán una línea del tiempo de las innovaciones de los objetos técnicos utilizados en la tabla anterior. | Para ilustrar más el tema , el alumno realizará un dibujo en su cuaderno como se ha innovado él mismo a través del tiempo | En plenaria se expondrá que la innovación no sólo se da en los objetos técnicos sino que también a nivel personal | Su línea del tiempo y participación en clase. | COPIAS |
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO PARA LOS ALUMNOS CON REZAGO ESCOLAR | ACTIVIDADES DEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA | ||||
OBSERVACIONES: |
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