Informe.
Enviado por alejandrinafh • 11 de Febrero de 2014 • Síntesis • 404 Palabras (2 Páginas) • 223 Visitas
OBJETIVOS GENERALES
Poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la carrera.
Reforzar las falencias que se tuvieron anteriormente en cualquier asignatura.
Publicar el sitio en un hosting libre.
OBJETIVOS GENERALES
Poner en practica los conocimientos obtenidos en la duración de la carrea.
Diseñar un sitio Web para la Biblioteca Bosa la Libertad
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diseñar el sitio web de la empresa para poder promocionar sus productos.
Lograr poner mis conocimientos en practica poder tener buenos resultados al final.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Lograr que el sitio diseñado pueda ser administrable
Conseguir que los usuarios puedan realizar consultas de los textos disponibles más rápidamente.
CRONOGRAMA
Fecha Actividad Tiempo Costo
Fecha Actividad
15 de agosto Seleccionar los programas con los cuales se va a desarrollar el proyecto
22 de agosto Realizar un esquema de la página principal
29 de agosto Tener elementos emergentes de la página principal y realizar vínculos con atrás paginas similares.
CONOCIMIENTO DEL NEGOCIO
La Biblioteca desea que se le realice un sitio Web para poder descongestionar la instalaciones ya que para ellos es muy tedioso el que todos los días asistan muchas persona y soliciten libros los cuales en el momentos esta prestados o en ocasiones de dieron de baja.
Es importante tener en cuenta que no solo se desea un sitio en el cual se puedan realizar consultas de cuales libros son los que hay disponibles, si no también poder realizar la reserva del libro y por que no también que se lo puedan llevar a domicilio, Para ello los usuarios que quieran acceder a este servicio deberán llenar un formulario en cual registraran sus datos.
REQUERIMIENTOS
Requerimientos Funcionales
El sitio Web debe permitir que los usuarios consulten los libros disponibles.
El sitio debe permitir que cuando los usuarios llenen el formulario de inscripción, este sea almacenado y se pueda modificar regularmente.
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