Jóvenes y celulares: las razones de su uso y abuso
Enviado por adriortizp • 21 de Octubre de 2012 • Ensayo • 1.665 Palabras (7 Páginas) • 547 Visitas
“Jóvenes y celulares: las razones de su uso y abuso”
Informe Final
Maria del Carmen Cevallos
Coordinadora del Laboratorio de Medios
Febrero de 2009
El informe contiene los resultados de la investigación realizada en 5 universidades del país con
el fin de comprender las principales motivaciones del uso del celular en sus distintos espacios y
con especial énfasis en las aulas universitarias. Se evidencia los cambios culturales de
comportamiento en los jóvenes y la facilidad de adaptación a las nuevas tecnologías aunque en
la mayoría de las ocasiones en forma acrítica. Escriba aquí una descripción breve del documento.
Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una
descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenidoIntroducción
11 549 856 líneas de teléfonos móviles activas reportaron a diciembre de 2008
1
, las operadoras
que trabajan en el Ecuador. La distribución es la siguiente: Otecel S.A. (Movistar) 27,04%; Porta
70.34% y Alegro .63%.
En este marco, es indudable que un país como el Ecuador que tiene alrededor de 13 millones de
habitantes, implica un 88% de la población con servicio de telefonía celular. Una de las razones
de esta alta capacidad de adquisición es el sistema prepago
2
ya que el 84.88% son de Movistar;
88.57% corresponden a Porta y, 85.56% a Alegro.
En este contexto y bajo la premisa de que el pequeño aparato que en sus inicios fue
exclusivamente para ayudar a la comunicación a distancia o fuera del ámbito de los teléfonos
convencionales, hoy en día nos extiende las relaciones familiares, sociales y laborales por todas
partes, nació como un símbolo de estatus, dependiendo del modelo, con sólo el hecho de tenerlo.
El pequeño aparato que es “ubicuo” y que además tiene multifunciones se ha convertido en parte
de la indumentaria de las personas.
Es en este contexto, donde el Laboratorio de Medios de la Universidad de Las Américas realizó
esta investigación con jóvenes universitarios de todos los niveles y de cinco universidades de la
ciudad de Quito. El estudio buscó comprender cuáles son los cambios culturales en las actitudes y
comportamientos de los jóvenes así como conocer las causas que llevan a los jóvenes a modificar
sus conductas en relación, no con el hecho de tener el celular como aparato para comunicarse,
sino cómo el aparato móvil adquiere vida propia y extiende sus funciones a otros espacios.
Por otro lado, entender las motivaciones del uso del teléfono celular en las clases, como si fuese
una actividad normal y que en el sistema universitario causa más de un dolor de cabeza a los
docentes, también fue una preocupación del estudio.
Los datos muestran interesantes resultados que fueron analizados cuantitativamente y explicados
a través de la información obtenida en los grupos focales y entrevistas a profundidad a expertos
en el tema. Sin duda, se aspira a que el estudio pueda aportar a comprender desde los adultos a
los jóvenes que nacieron en una época tecnológica importante y que, son testigos y actores de
veloces avances mientras los adultos con asombro observamos la adaptación rápida de estos
jóvenes sin llegar a entenderlo con la misma rapidez.
Metodología
La investigación aplicó la metodología cuantitativa a través del diseño, validación y aplicación de
un cuestionario con preguntas estructuradas a 500 jóvenes de las 5 universidades. Los datos
fueron procesados en una base electrónica en Excel.
1
Datos publicado en el sitio web de la Superintendencia de Telecomunicaciones, Suptel. www.suptel.gov.ec
Acceso 10 de febrero de 2009.
2
Idem 3
Se realizó un grupo focal en cada universidad para comprender y explicar datos relevantes a nivel
cuantitativo, con un total de 5.
Se entrevistó a dos especialistas: Nelson Reascos, Sociólogo, Decano de Ciencias Humanas de la
PUCE y a Iván Rodrigo, comunicador, Coordinador de la carrera de Comunicación de la
Universidad de los Hemisferios, especialista en Nuevas Tecnologías de Información, Tics.
Muestra
• La muestra fue seleccionada al azar y con ciertos criterios de elegibilidad:
• 100 encuestas en cada universidad
• Que en la muestra estuvieren representados estudiantes de todas las facultades en cada
universidad.
• Que fueren estudiantes regulares de las universidades
• Que la muestra estuviere constituida por hombres y mujeres equitativamente.
Equipo de trabajo
Se conformó un equipo de estudiantes en cada universidad, con un coordinador para el
levantamiento de los datos y posteriormente la organización de los grupos focales.
Los equipos de las universidades fueron entrenados en la UDLA en relación con el proyecto de
investigación, objetivos y metodología del estudio. Se realizó la capacitación sobre investigación
cuantitativa y los criterios para el levantamiento de la información. Excepto el equipo de la Escuela
Politécnica Nacional, que son estudiantes de Física, el resto estuvieron conformados por
estudiantes de comunicación.
En una segunda etapa, un grupo de 10 estudiantes de la UDLA fueron entrenados en “Metodología
para la realización de grupos focales” con el objeto de fortalecer su formación y participar
activamente en la organización de los mismos.
Gracias a quienes participaron en
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