LABORATORIOS DE MATEMATICAS

El desarrollo y evolución de los talleres y laboratorios de matemática es un concepto relativamente nuevo, que comienza en las década de los ochentas, y no de los primeros en trabajar con esta modalidad fue el Prof. Jorge Arce en 1938 en la Universidad del Valle en España, desarrollando un laboratorio de matemática que denomino “Acción y Reacción”,

El mismo lo utilizó para relacionar los materiales, con los conceptos matemáticos, utilizando un conjunto de actividades matemáticas desarrolladas por los participantes de manera autónoma, proceso que proporciona un ambiente de aprendizaje; en que se genera la relación entre actividad matemática y material manipulable, dejando un aporte en las estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico matemático.

En el año 1986 la Lic. En la didáctica de la matemática Jennifer Rendón desarrolla un laboratorio de matemática, basado en la ingeniera didáctica, para enseñar el pensamiento matemático y el sistema de medidas con la metodología escuela sin fronteras. En el año 1.989 El Psicopedagogo y profesor en matemática José Arnal Briceño, creó en Cartagena Colombia en la Universidad de Cartagena un laboratorio y taller de matemática, que lleva por nombre “Matemáticas Lúdicas” donde se crea un taller en donde los participantes desarrollan su pensamiento lógico matemático mediantes actividades creativas y lúdicas.

En la ciudad Barranquilla Colombia, en la U.E. “Santa Eduvina” la profesora Edilia Aguilera Cárdenas creó el laboratorio de matemática en el año 1991 al que nombró “Carnaval de Matemática”; para el desarrollo de las altas capacidades y talentos en la didáctica de la matemática a través de la ejecución de Juegos Topológicos y de codificación. En el año de 1993 en la Universidad Autónoma de Barcelona España el Ingeniero Josep Guscan desarrollo un taller y laboratorio de matemática, que denominó “Matemática Disciplina Científica” para relacionar experimentos científicos con procesos matemáticos.

Por otra parte los Prof. Pablo Flores y José Luis Lupianez en el año de 1998 diseñaron un taller y laboratorio de matemática que lleva por nombre Mi escuela Mi comunidad, en la Universidad de Granada España en el departamento de la didáctica de matemática, en donde relacionan los conceptos matemáticos con el entorno sociocultural y académico de los estudiantes, mediante la experimentación y ejecución de proyectos.

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