LECTURA DIGITAL

Se acuerdan cual fue el ultimo libro que leyeron? Esta es la pregunta básica de los sondeos que quieren analizar si la gente lee o no? La mayoría llegan a la conclusión de que las personas actualmente leen menos.

Nuevos estudios reconocen que las personas leen y no han dejado de hacerlo, lo que sucede es que se esta produciendo otro tipo de lectura alternativa a la del paradigma del libro. Desde esta perspectiva, nos estaría faltando identificar bien las preguntas para obtener mejores indicadores de cuanto y que se lee.

La lectura en la era digital, a diferencia de la clásica, la del libro o el periódico de toda la vida, ha dejado de ser una sola. Con el libro o revista de papel la lectura viene determinada por el autor. Leer un libro de principio a fin significa una linealidad, la cual está predeterminada por la estructura dada por el autor del libro. La lectura de los textos digitalizados o electrónicos es una lectura hipertextual y por la naturaleza del hipertexto deviene en una lectura no secuencial, no lineal.

Que es una lectura hipertextual? Leemos un fragmento, un hipervínculo llama nuestra atención y nos lanzamos a un nuevo fragmento, ad infinitum.

Cabe destacar, que el nuevo soporte está saturado de asechanzas, invitaciones y distracciones de todo tipo. Por esta razón es importante señalar que la lectura hipertextual exige maximizar criterios de metas y objetivos claros y precisos cuando se está investigando, porque se corre el riesgo de perder tiempo incursionando por caminos que no nos conducen a nuestro objetivo.

Sin embargo, el hipertexto no elimina la escritura y la lectura, el hipertexto no elimina el libro, sino que expande los modos de lectura y escritura, crea nuevos soportes, nuevos formatos de almacenamiento y procesamiento de textos, nuevas funcionalidades, y aporta nuevos modos de expresión, acceso a la información y vías para adquirir y compartir conocimiento.

El desafío que nos deberíamos plantear es lograr entonces, es que primero se acceda a la lectura por el simple hecho del placer que ella brinda y ello tiene que hacerse a estas alturas del desarrollo tecnológico con un concepto de lectura global o totalizadora, es decir que incluya tanto la lectura lineal, secuencial como la lectura no lineal, no secuencial, es decir hipertextual.De esta manera ofreciendo y trabajando desde la escuela, una visión más amplia de los nuevos conceptos de “leer” ayudaría a formar un ciudadano con capacidad de comprensión,disernimiento, discusión y critica que es sin duda uno de los fines de la lectura.

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