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LUZ GRAVE


Enviado por   •  4 de Noviembre de 2013  •  570 Palabras (3 Páginas)  •  258 Visitas

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a) R= Hay autores que fijan su nacimiento a finales de los siglos XVI o XVII.

h) ¿Qué es un paradigma?

R= Red de conceptos y supuestos rectores.

i) ¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?

R= Se forman preguntas y se prueban hipótesis así, los datos obtenidos permiten clarificar o desechar las ideas aceptadas.

j) ¿Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?

R= Porque aportan explicaciones que responden a un problema en general o concreto y estas explicaciones se actualizan constantemente con base en la nueva información.

a) R= Hay autores que fijan su nacimiento a finales de los siglos XVI o XVII.

h) ¿Qué es un paradigma?

R= Red de conceptos y supuestos rectores.

i) ¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?

R= Se forman preguntas y se prueban hipótesis así, los datos obtenidos permiten clarificar o desechar las ideas aceptadas.

j) ¿Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?

R= Porque aportan explicaciones que responden a un problema en general o concreto y estas explicaciones se actualizan constantemente con base en la nueva información.

a) R= Hay autores que fijan su nacimiento a finales de los siglos XVI o XVII.

h) ¿Qué es un paradigma?

R= Red de conceptos y supuestos rectores.

i) ¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?

R= Se forman preguntas y se prueban hipótesis así, los datos obtenidos permiten clarificar o desechar las ideas aceptadas.

j) ¿Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?

R= Porque aportan explicaciones que responden a un problema en general o concreto y estas explicaciones se actualizan constantemente con base en la nueva información.

Va) R= Hay autores que fijan su nacimiento a finales de los siglos XVI o XVII.

h) ¿Qué es un paradigma?

R= Red de conceptos y supuestos rectores.

i) ¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?

R= Se forman preguntas y se prueban hipótesis así, los datos obtenidos permiten clarificar o desechar las ideas aceptadas.

j) ¿Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?

R= Porque aportan explicaciones que responden a un problema en general o concreto y estas explicaciones se actualizan constantemente con base en la nueva información.

a) R= Hay autores que fijan su nacimiento a finales de los siglos XVI o XVII.

h) ¿Qué es un paradigma?

R= Red de conceptos y supuestos rectores.

i) ¿Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?

R= Se

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