La construcción de la identidad adolescente en tiempos de las Redes Sociales

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En el 2015 habrá 3 mil millones de usuarios de Internet en el mundo

La penetración de Internet en el mundo sigue creciendo. En el 2015 se estima que habrá 3 mil millones de usuarios a nivel global.

 El último estudio de Internet Society presenta los indicadores vinculados al consumo de Internet. En el informe se habla sobre el uso de la red, así como de las ventajas en términos de reducción de la brecha digital.

 También se marca diferencias en cuanto al ancho de banda que posee cada país de acuerdo a la inversión en infraestructura.

 Entre los países con mayor penetración en la red están Islandia, Bermuda, Noruega, Suiza, y otros en Europa.

 A nivel latinoamericano está Chile en la posición 47, Argentina, en el puesto 61, Uruguay en el lugar 65. México está en el puesto 91, Ecuador, Bolivia y Perú en los puestos 96, 97 y 98 respectivamente.

Según un reciente estudio de la consultora Infolatam elaborada con estadísticas del Banco Mundial, Argentina lidera la región en cantidad de usuarios de servicios de Internet y telecomunicaciones con un promedio 75,1 (en un índice que combina hogares con conexión, usuarios de Facebook y abonados a telefonía móvil).

 El informe además indica que hay 9,8 millones de líneas fijas, 72.500 teléfonos públicos, 62,5 millones de líneas en servicio de móviles y los 12,6 millones de accesos residenciales a Internet de banda ancha revelan el impacto de las herramientas tecnológicas.

Argentina es el país donde más se usan las redes sociales

¿Cuáles son las principales redes sociales en nuestro país? 

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¿Qué precio pagamos por el uso de desmedido de Internet?

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La construcción de la identidad adolescente en tiempos de las Redes Sociales

No podemos desconocer que el avance de las Tecnologías de la Comunicación e información (TIC)  y su instalación en la vida cotidiana a través de computadoras, teléfonos celulares, tablets, entre otros. ha incidido en la manera en que los adolescentes construyen su identidad.

La gran mayoría de los estudiantes que transitan nuestras aulas tiene una activa vida en el plano virtual.

La pubertad y la adolescencia son edades en la que la conformación de grupos y el hacer amigos adquiere una relevancia muy importante.  

Las redes sociales y el uso de internet son espacios  utilizados por los adolescentes principalmente para comunicar, mostrar, expresar, conocer  y mirar; en definitiva, para mantenerse conectados y visibles con y para otros.

Internet ha generado nuevas formas de sociabilidad juvenil. La interacción hoy es en simultáneo, a través de múltiples pantallas, en tiempo real y sin necesidad de presencia física.

En este afán por comunicarse y mostrarse los adolescentes se han convertido en productores de contenidos, pueden expresarse con voz propia en distintos canales, pero además  ensayan perfiles distintos a los de la vida real. Al  mismo tiempo, se transforman en sujetos altamente expuestos y por ende, vulnerables a la mirada de otros, a comentarios, mensajes, burlas y hasta engaños de personas motivadas por diversas intenciones. Sin embargo, como plantea R.  Morduchowicz  “La privacidad es un valor menos importante que la popularidad”.

 En el proceso de construcción de su propia identidad y de su autoconcepto, los adolescentes se preguntan quiénes son, cómo son, y muy especialmente, cómo los ven los demás.

Justamente, esta última es la pregunta más importante para ellos. A partir de estas preocupaciones y de las respuestas que encuentren, los adolescentes toman decisiones que construyen su identidad.

“Las redes sociales son tan populares entre los adolescentes precisamente porque retoman las preguntas clave de esta etapa de la vida: quién soy, cómo me veo a mí mismo y cómo me ven los demás. La página web tiene el mismo contenido que el tradicional diario íntimo, pero incluye la reacción de otros”.

Son espacios de encuentro, de comunicación, de intercambio social. En ellos hay “seguidores” y “amigos” que participan activamente en la vida cotidiana, emiten opiniones, brindan apoyo a través del “me gusta”  o el retweet .

En ellos se comparten fotos, se construyen grupos sociales temáticos, se organizan eventos, se saluda a los que cumplen años, se emiten opiniones políticas y religiosas.

Las redes sociales reflejan las necesidades propias de la adolescencia y responden a ellas. Acompañan al adolescente en la difícil tarea de definirse a si mismo, en el que las pruebas y los ensayos ante el  “otro” virtual, lo ayudan a construirse interior y exteriormente en el “mundo real”.

Durante este proceso, el joven está expuesto y no siempre está emocionalmente preparado para enfrentar el escrutinio público.

En este sentido, las redes sociales también constituyen un espacio en donde existen riesgos a la seguridad física y emocional de los niños y adolescentes. En este punto padres y educadores se convierten en guardianes para lo que deben estar atentos e informados de cómo minimizar los riesgos y acompañar a los chicos en su vida off y on line.

Es importante que como educadores conozcamos el respaldo legal que tenemos en el marco jurídico de nuestro país. Esto nos permitirá introducirnos en los riesgos que trae aparejado el uso de las redes sociales. 

Tenemos que tener en claro que el uso de  la Web por un lado constituye un gran  beneficio desde muchos aspectos, pero también trae aparejado   algunos riesgos para los usuarios, y que tenemos que tomar conciencia de la importancia que tiene la privacidad y la seguridad que nos ofrecen la web.

En nuestro país la normativa fue evolucionando lentamente, tal es así que se pedía con urgencia modificatorias a nuestro Código Penal para que pudiera tutelar o tipificar delitos cometidos en la web.

Hoy  con  el gran avance del  uso de  Internet y las redes sociales  tenemos   normativas  respecto a la seguridad, artículos de nuestro Código Penal  clasificando delitos cometidos mediante Internet,   pero sin lugar a dudas todavía tenemos que seguir evolucionando para que pueda brindar mayor seguridad.

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