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Relacion De Las Cuencas Con Los Seres Vivos

Composiciones de Colegio: Relacion De Las Cuencas Con Los Seres Vivos

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Enviado por: octaviorodriguez 01 febrero 2012

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Palabras: 557 | Páginas: 3

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1. Ubica en patio de tu colegio un lugar con tierra floja. Con la ayuda de la pala remueve un poco de tierra y forma con tus manos una montaña mediana

2. Recoge hierbas , hojas,palos,etcetera,y colocalos en los lugares estrategicos de tu montaña. Riega agua desde la cima de tu montaña hasta que se formen “rios”.

3. Cuenta el numero de rios que se formaron e identifica la cuenca que coresponde a cada rio. Señala los limites de las cuencas con lana o piola.

4. En el mapa de tu region, marca en la zona en donde esta tu ciudada o localidad con respecto a uno de los rios.

5. Coloca nuevamente una pequeña cantidad de agua en el recipiente de plastico. Pero esta vez añadele “basura” (pedasos de papel , ramas pequeñas , trozos de plastico).

6. Poco a poco ,vierte el agua sucia en la cima de la montaña y observa que ocurre con la basura que colocaste en el agua.

1. Investiga cuales son los rios y fuentes de agua que reciben la basura y las aguas servidas de tu localidad y de cualquier otro asentamiento grande que exista en la zona donde vives

2. Observa las fotografias y esplica las causas y consecuencias de los eventos aquí mostrados .

3. Escribe una carta a un vecino imaginario de tu cuenca, explicale como vas a cuidar la salud de la cuenca en la que habitan y pidele que el tambien lo haga , dandole buenos argumentos.

4. Realiza un poster donde exhibas tus resultados y refleciones acerca de este trabajo. Si vives cerca de un rio o de la playa , puedes organizar una excursion familiar o de curso para recoger la basura que estas en las orillas de esta cuenca .

5. Investiga en el internet u otas fuentes de informacion si en tu localidad se han presentado aluviones. Redacta un reporte donde ce narre cuando sucedió , cual fue su impacto en la comunidad y si se el motivo que lo causo .finalmente , escribe dos medidas de prevencio

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n que deben tomarse para evitar que ocurra un evento cimilar al que investigaste .

1. ¿Qué pudiste observar con respecto a la formacion de las cuencas?

2. ¿Qué ocurrio con la “basura” en la cuenca? ¿Se asemeja con lo que sucede

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