Los Medios De Comunicación

Proyecto: “Nos comunicamos”

Daremos cierre a la actividad de los medios de comunicación llevada a cabo antes de salir de vacaciones.

Campo formativo: Lenguaje y comunicación

Aspecto: Lenguaje oral

Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Aprendizaje esperado: -Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.

• Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.

Campo transversal: Pensamiento matemático, Exploración y conocimiento del mundo, Expresión y Apreciación artística.

Situaciones:

• Dramatizar diferentes situaciones de comunicación: mirar un noticiero, (periodista y televidentes), llamar a una estación de radio, hablar por teléfono, etc.

• Como se conecta a Internet, miramos algunas páginas de dibujos animados, votamos por el dibujo que queremos ver el fin de semana en Cartoon Netwoork, inventamos un nombre para el dragón de Nickelodeon.

• Nos comunicamos por medio de un chat con otro jardín donde les contaremos como es nuestra ciudad, y quienes somos.

• Enviamos un email a algunos papás de la sala y a otros jardines.

• Le dictamos al docente o a los alumnos que ya escriben lo que queremos contar, escribimos cada uno nuestros nombres en el teclado.

• La maestra nos lee lo que nos escriben los otros alumnos o lo leemos entre todos.

• Expresión gráfica plástica con diferentes tipos de masa, palitos, tapas, etc para representar tridimensionalmente los artefactos observados, personas y lo que más nos interesó de nuestras visitas y recorridos.

• Armado de afiches con la información obtenida, con dibujos, palabras, recortes, etc.

• Preparamos maquetas con material descartable

• Diagramaremos una página en Internet donde estarán nuestras fotos, con una ficha personal con los gustos, características de cada uno, dibujos, actividades que realizamos en el jardín, etc.

• Preparar un libro viajero de nuestro proyecto, armar las tapas, preparar las hojas y la carátula con los nenes. Este libro visitará las casas de las familias de los niños para que cada familia le agregue dibujos, recortes, fotos, anécdotas, o le escriba un párrafo al cuento. El libro viajero lo trabajaremos durante todo el proyecto y quedará en la biblioteca de la sala para consultarlo cuando lo deseemos.

• Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de comunicaciones: diario, radio, televisión, Internet, teléfono.

Recursos Didácticos

• Recursos materiales: bibliografía, diarios, revistas, folletos, ropa, disfraces, material descartable, masas, etc.

• Recursos tecnológicos. Radio, máquina de escribir,

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