Los Presos

La Universidad para el desarrollo de la investigación centra sus procesos en la Dirección de Investigaciones DIN y en los Centros de Investigación y Extensión adscritos a cada Facultad; en total son 12 centros responsables de articular la investigación, la docencia y la extensión y vinculando a profesores (investigadores), estudiantes (semilleros) y egresados (jóvenes investigadores). Actualmente tiene 21 grupos reconocidos por COLCIENCIAS. Además trabaja por la consolidación de 31 nuevos grupos avalados institucionalmente y de 43 registrados.

Históricamente se contempla en la Reforma Académica la Investigación en Ciencia y Tecnología como pilar de la formación. En su estructura orgánica a partir del Acuerdo 040 de 1988 la existencia y funciones del Instituto de Investigaciones y Formación Avanzada – IIFA-Este Instituto con sus centros: Investigaciones y Desarrollo Científico y Formación Avanzada, era el que dirigía, coordinaba y promovía la actividad investigativa de la UPTC. En el año 2001, se modifica esta estructura orgánica con la promulgación del Acuerdo 038 de 2001, donde se crea la Dirección de Investigaciones – DIN, que remplaza al IIFA, conservando las funciones que esta tenía y adicionando otras nuevas para el fortalecimiento de la actividad académica a través de la investigación.

Los grupos de investigación adscritos al centro mencionado, cuentan con apoyo técnico y financiero, (capital semilla) para la ejecución de proyectos que se inscriban ante la Dirección de Investigaciones de la UPTC y podrán socializar sus avances y resultados, gracias al acuerdo 0067 de 1999 el cual institucionaliza las semanas de la investigación en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Referente a La investigación en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana, se articula con la formación pedagógica y se relaciona con la integralidad del conocimiento, a fin de hacer realidad los enfoques transdisciplinarios para desarrollar la multidimensionalidad del ser humano. Estableciendo en esta perspectiva las siguientes líneas de investigación: Aula y Escuela y Desarrollo Educativo y Social. Líneas a continuación presentadas con sus respectivos ejes temáticos:

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