Marcotoerio Referencial Al A Web

6. Manual técnico de los EGEL

19/06/2013

Marcos de referencia 6

Concepto y coordinación: Jorge Hernández Uralde y Laura Delgado Maldonado

Este manual proporciona información técnica sobre aspectos relacionados con el diseño, operación y uso de los EGEL; está dirigido a las autoridades educativas, funcionarios de instituciones usuarias de los exámenes, así como a especialistas en educación y evaluación educativa y público interesado en estos temas.

+descarga4. Manual Técnico de ENLACE

07/02/2012

Marcos de referencia 4

Autores: Sandra Reyes Lüscher y Alejandra Zúñiga Bohigas

Este manual técnico resume la evidencia que fundamenta la estructura, la construcción y el mantenimiento de la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) de nivel Medio Superior, que es uno de los instrumentos más importantes en cuya elaboración y seguimiento participa el Ceneval a petición de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

+descarga5. Niveles de dominio en Habilidad matemática

24/01/2012

Marcos de referencia 5

Autores: Sandra Reyes Lüscher, Araceli Castillo Núñez, Alejandra Zúñiga Bohigas y Rocío Llarena de Thierry

El marco explica los procedimientos y estrategias que se instrumentaron para diseñar y elaborar la evaluación del área de Matemáticas en la prueba ENLACE Media Superior. El aspecto más importante para aprovechar sus resultados es considerar, como marco de referencia, la perspectiva teórico-pedagógica del instrumento: el aprendizaje de habilidades matemáticas se logra de manera progresiva, dominando contenidos y ejercicios que van de lo sencillo a lo complejo y se conectan uno con otro. La evaluación debe seguir este modelo y añadir un elemento socio-funcional que desafíe al sustentante a incorporar el pensamiento matemático a su entorno inmediato y ser capaz de resolver problemas contextualizados.

+descarga1. Exámenes de Ingreso en Perspectiva

12/10/2011

Marcos de referencia 1

Autores: José O. Medel Bello, Antonio Martínez Pineda y Lucía Monroy Cazorla

En esta publicación se ofrece una muy breve explicación sobre lo que es una prueba estandarizada y cuáles son sus características, antes de proceder a la revisión de algunos exámenes de gran difusión que se han utilizado en diferentes países como parte de procesos de ingreso a instituciones educativas de nivel superior con base en su objetivo, tipo de reactivos, calificación, contenidos y reporte de resultados. Se revisan las características de dos de las pruebas internacionales de desempeño más importantes. Por último, se exponen los rasgos principales del EXANI-I

+descarga2. La Evaluación Objetiva de la Habilidad Lectora en la Educación

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