Nuevas Tecnologias De La Infromacion Y La Comunicacion

Me puse a pensar; que seria mi vida sin la tecnología? Y creo que la única respuesta aproximada a mi realidad seria… NADA! Vivo rodeada de ella y es imprescindible para mí. smartphones, internet, redes sociales.. utilizar un simple teléfono para distribuir la señal de wifi, un simple aparato te transporta a tantos lugares.

Y vivimos escuchando sobre las nuevas tecnologías, esta tan impregnado en nuestra realidad, tanto que el termino analfabeto corresponde también al uso de herramientas informáticas.

Y de que se trata todo esto? Tratare de explicar en simples palabras en qué consiste esto de lo que tanto hablan.

La tecnología es producto de la ciencia y ésta se obtiene por medio de la instrucción, de la observación y práctica. Tiene como objetivo hacer más fácil y cómoda la vida del ser humano, así como cumplir sus caprichos y necesidades.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC),

son el conjunto convergente de tecnologías de la microelectrónica, la informática, las telecomunicaciones y la optoelectrónica, están produciendo un auténtica revolución en toda la vida del ser humano, una revolución que se enmarca en un conjunto más amplio de cambios en nuestra sociedad y se concreta en una denominación: la sociedad de la información.

Anteriormente un web máster hacia todo, no existían redes sociales, no existían intercomunicación, no había cooperación, era solo una persona distribuyendo. hoy en día se llama sociedad porque la comunicación se da desde cualquier parte, un claro ejemplo de esto podrían ser las wikis en donde cada persona recibe y comparte diferentes informaciones.

Esta nueva sociedad, se caracteriza principalmente por la influencia en los diversos ámbitos sociales, económicos, políticos, educativos, etc. de las innovaciones tecnológicas que se producen de forma constante y veloz, y que han propiciado el fenómeno de globalización.

Personalmente comparo esta sociedad con el constructivismo.. se siente la necesidad de “aprender a aprender” y hacer de esto algo permanente.

Con los nuevos medios tecnológicos se puede acceder a gran cantidad de información a través de redes interconectadas a nivel global o mundial. Las características de estas redes de información, que permiten el acceso a cantidades ingentes de información y la comunicación tanto entre personas como entre grupos, hacen que la obtención de información y la adquisición del conocimiento adquieran una nueva dimensión.

La necesidad de disponer de información con rapidez y precisión, obliga a la comunidad científica a desarrollar nuevas tecnologías que agilicen el proceso. No todo lo que encontremos en la red nos va a servir. Debemos saber discriminar información y lo importante, saber dónde buscar.

Es nuestra propia capacidad de razonamiento lo que convierte la información en educación.

Wikipedia nos realizaba todos los trabajos prácticos en el colegio y los profesores nunca nos llamaron la atención, capaz por ignorancia tecnológica o alguna otra razón pero con el tiempo nosotros mismos nos reímos al recordar esto. Cuando crecemos y debemos investigar en serio, toda esa información que anteriormente era un simple “copypaste 5 felicitado” hoy es solo la base de nuestra propia critica.

El acceso a la información es una condición necesaria, pero no suficiente para que se produzca el conocimiento.

Las condiciones para la adquisición del conocimiento se fundamentan en un principio: saber documentarse y que esta documentación sea fiable, actual y disponible al instante.

Una de las primeras necesidades del investigador es saber que información existe, donde está y cómo acceder a ella.

Las nuevas tecnologías juegan un papel muy importante en el ámbito educativo debido a que nos facilita la enseñanza, muchos de los procesos que hace tiempo atrás tomaban tiempo para llevarse a cabo, en la actualidad pueden realizarse a través de un simple paso utilizando la tecnología.

En la actualidad los educandos aprenden por medio de las nuevas tecnologías, contenidos y las orientaciones de aprendizaje debido a la aparición de nuevas formas de aprender y al surgimiento de múltiples espacios educativos.

La mayoría de los educandos están familiarizados con las nuevas competencias exigidas por las TICS, como los procesadores de texto, CD-ROMs, Navegadores de la Red, editores Web, software de presentaciones, correo electrónico, mensajería instantánea y muchas otras. Todo esto debido a los cambios veloces en la tecnología, aunque su uso no es correcto en ciertas ocasiones ellos las utilizan.

Ante estos nuevos avances en la tecnología los docentes se ven continuamente presionados por estar al día en las tecnologías y de igual manera a utilizar las computadoras e incorporarlas en sus aulas. Las nuevas tecnologías son particularmente apropiadas y valiosas para aumentar las cualidades generativas de los temas del currículo.

Una buena práctica en las nuevas tecnologías será aquella que proporcione buenos aprendizajes y que contribuyan a enriquecer el aprendizaje siempre y cuando se utilicen adecuadamente.

El uso de las Tics se volvió una competencia básica y en unos pocos años las personas que las personas que no sepan leer, escribir y comunicarse a través de los canales telemáticos, se considerarán analfabetas, y estarán en desventaja para desenvolverse en la sociedad.

Por ello, más allá de la labor que las instituciones escolares realizan con los más jóvenes, la alfabetización digital de los ciudadanos de todas las edades se está convirtiendo en un importante reto social contra esta nueva forma de marginación cultural que sólo podrá superarse con la participación de todos los estamentos políticos y sociales.

• Las nuevas tecnologías de la comunicación han surgido en los últimos años como una estrategia científica para abordar el quehacer educativo, dándole un enfoque sistemático e interdisciplinario, cuya aplicación nos ofrece una alternativa de solución a las deficiencias educativas que nos aquejan a niveles de macro y micro enseñanza. La tecnología educativa propone nuevos campos de reflexión pedagógicas. El aprendizaje educativo propone nuevos campos de reflexiones, el aprendizaje en escuelas hasta nuestros días han tenido un cambio notable, en la medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas tecnologías de comunicación, está situación lleva a los docentes y educandos a prepararse con mayor eficiencia.

“La responsabilidad de la educación consiste: en contribuir al establecimiento de los métodos y estructuras necesarias para la continuidad del aprendizaje y de la formación humana, ayudar al hombre, dándole

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