Pene En El Poto

Pauta de Evaluación Informe final

Como cierre a las actividades tanto teóricas como prácticas, que experimentamos durante este segundo semestre, es lo que ha motivado el realizar un producto final el cual le permita a todos sus compañeros el comprender la realidad de los casos que han abordado en diferentes establecimientos. Para esto, se solicita considerar cada uno de los siguientes aspectos en la realización de esta actividad practica:

Aspectos Formales

Informe Presentación

• Letra Calibri

• Tamaño 11

• Interlineado 1,5

• Justificado • Max 15 diapositivas

• Se recomienda utilizar evidencias fotográficas de las actividades prácticas, o realizar esquemas de información

• No se recomiendan las diapositivas en donde solo exista texto, ya que serán mejor evaluadas las presentaciones dinámicas

• SE DESCONTARÁ UN PUNTO DEL TOTAL DE LA EVALUACIÓN SI SE INCURRE EN MÁS DE 5 FALTAS ORTOGRÁFICAS EN EL INFORME Y EN LA PRESENTACIÓN ¡ATENTOS!

ELEMENTOS A CONSIDERAR EN EL INFORME

1. Portada: Logo de la institución, nombre, nombre de los estudiantes, profesora, fecha

2. Identificación de caso: Nombre del estudiante, edad, curso, colegio

3. Descripción del caso: Debe ser no tan extensa pero lo suficientemente detallada, para identificar y caracterizar al estudiante. Se pueden hacer mención a los problemas que llevaron a cada institución a derivar esos casos hacia ustedes.

4. Diagnóstico Diferencial: Pruebas realizadas, y resultados arrojados. También pueden hacer mención, si ocurrió que ustedes identificaron otro trastorno (mencionar que criterios se cumplía)

5. Formas en que se abordó el caso (actividades o productos que realizo para trabajar con el estudiante)

6. Preguntas de Reflexión

a. En relación a las formas de trabajo con alumnos, ¿Qué aspectos usted(es) creen que son una fortaleza y cuales creen que deberían desarrollar o perfeccionar?

b. Considerando la importancia de las habilidades sociales para el trabajo dentro de las instituciones (y para el trabajo en conjunto con otros en general) evalué de manera profunda, la calidad de su trabajo en equipo y, si este trabajo fue del impacto deseado al inicio de la actividad. En caso de ser muy diferentes ¿Qué creen ustedes que podrían haber intentado realizar en el presente caso, para alcanzar tal impacto?

c. Analice la realidad de la institución en la cual se encontraba realizando su actividad práctica, y reflexione: ¿Qué consideraciones podría tener el sistema en relación al estudiante que le ha tocado atender?

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