Planificación Clase A Clase Tecnologia Cuarto Basico

PLANIFICACIÓN DE CLASES 2014

PROFESOR:.

SUBSECTOR: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

O.A (Objetivos de Aprendizaje):

- Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos de otras asignaturas con orientación del profesor.

- Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.

- Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor seleccionando y experimentando con: técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras . Materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros.

O.A.T. (Objetivos de aprendizajes transversales):

- Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico, y disposición a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales

- Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

- Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.

- Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas

MES: MARZO UNIDAD N° 1: “UTILIZO EL COMPUTADOR ”

Nº de semanas: 3 Nº de horas: 3 Nº de Clases: 3

CLASE (Fecha) CONTENIDOS OBJETIVO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA (actividades) Recursos o materiales

Clase 1 Soluciones tecnológicas Reforzar contenidos del año anterior.

Diseñar un objeto tecnológico Inicio: Dan ideas de solución para Laurita una niña que con cajas de huevos debe hacer un gorro de cumpleaños. En grupos, realizan una lluvia de ideas con diferentes objetos que podrían confeccionar para solucionar el problema. Intentan imaginar algo original y que solucione el problema.

Desarrollo: Realizan varios dibujos a mano alzada hasta llegar al más apropiado. Luego dibujan individualmente el objeto más apropiado para Laurita. Proceden a realizar algunos bocetos con ideas de forma, tamaño, color, etcétera. ¿Qué les gustaría que tuviera? Realizan varios dibujos a mano alzada hasta llegar al más apropiado.

Cierre: Exponen al curso su diseño final del gorro de cumpleaños. PPT

Cuaderno de la asignatura

Lápices de colores

Clase 2

Proceso de elaboración de productos Reforzar contenidos del año anterior.

Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico.

Evaluación sumativa. Inicio: reunidos en grupos y con el diseño del gorro de cumpleaños en mano, distinguen a través de una lluvia de ideas los materiales, tiempo que necesitarán para construir este gorro.

Desarrollo: completan tabla con las tareas a realizar, los integrantes, materiales a utilizar y tiempo de cada tarea.

Cierre: firman compromiso de cumplir cada tarea la clase siguiente. Cuaderno de la asignatura

Clase 3 Construcción o elaboración de productos.

Reforzar contenidos del año anterior.

Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor seleccionando y experimentando con: técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. Materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros

Evaluación sumativa. Inicio: los alumnos preparan de forma segura sus puestos de trabajo, sacan su diseño de gorro y sus materiales pedidos la clase anterior.

Desarrollo: elaboran objeto tecnológico a partir de su diseño.

Cierre: se evalúa trabajo a través de una lista de cotejo entregada a los padres con anterioridad.

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