Propuesta de una Metodologia de Desarrollo de Software Educativo bajo un enfoque de calidad sistémica

Propuesta de una Metodologia de Desarrollo de Software Educativo bajo un enfoque de calidad sistémica.

Díaz, Pérez, Grimmán y Mendoza (s.f). Plantean una Propuesta de una Metodología de desarrollo de software educativo bajo un enfoque de calidad sistémica el cual realizan una adaptación y extensión de la Metodología Rational Unified Process (RUP) y lo definen como el proceso de Ingeniería de Software planteado por (Kruchten 1996 citado en Díaz y otros) cuyo objetivo es producir software de alta calidad, es decir, que cumpla con los requerimientos de los usuarios dentro de una planificación y presupuesto establecidos. RUP toma en cuenta las mejores prácticas en el modelo de desarrollo de software en particular las siguientes:

- Desarrollo de software en forma iterativa (repite una acción).

- Manejo de requerimientos.

- Utiliza arquitectura basada en componentes.

- Modela el software visualmente (Modela con Unified Modeling Language, UML)

- Verifica la calidad del software.

- Controla los cambios.

Además de realizar la adaptación y extensión de la Metodología RUP se apoyaron en el Modelo Sistémico de Calidad (MOSCA) para obtener un software de calidad el cual es una propuesta de la Universidad Simón Bolívar que se encuentra ampliada y enriquecida con los distintos parámetros educativos propuestos por profesionales en el campo de la educación.

Las 5 fases que especifican según la adaptación de la metodología RUP con actividades agregadas para el desarrollo del software educativo son las siguientes:

Fase de Comienzo o Inicio:

Está principalmente dirigida al entendimiento de los requerimientos y determinar el alcance del esfuerzo de desarrollo.

En esta fase se analiza la problemática para así detallar las necesidades en el desarrollo del software educativo, y todos los requerimientos necesarios para especificar la interfaz deseada en el software educativo.

Las actividades agregadas en esta fase según la metodología RUP para el desarrollo del software educativo son las siguientes:

- Un análisis de las necesidades educativas y del entorno educativo.

- Un estudio sobre las teorías de aprendizaje y diseño instruccional que definen el formato del programa.

- Una lista de requerimientos pedagógicos relacionados con el contenido y la población estudiantil a la que va dirigida el programa.

- Revisión de los objetivos y contenidos del material educativo del programa.

- Establecer los límites de las áreas educativas que se van a desarrollar.

- Establecer un diseño instruccional para el proyecto multimedia, incluyendo los instrumentos de evaluación del usuario sobre lo aprendido.

- Realizar un estudio sobre las pautas de diseño de interfaz adecuadas a la población estudiantil a la que va dirigida el programa.

- Establecer los criterios de evaluación del software educativo basados en las características de funcionalidad, usabilidad y fiabilidad (MOSCA).

Fase de Elaboración:

Planificar las actividades necesarias y los recursos requeridos, especificando las características y el diseño de la arquitectura del software.

En esta fase según las necesidades para el desarrollo del software

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