REDES SOCIALES

. LA PÉRDIDA DE INTIMIDAD…¿AISLAMIENTO?

“Mi primer contacto con las redes sociales fue en el Bachillerato, al igual que comenta

alguna compañera. Yo vivo en un pueblecito de pocos habitantes, por lo que me tuve

que ir a Antequera (Málaga) para cursar el Bachiller. En este caso se trataba de un

centro TIC, algo bastante novedoso para mí, ya que en el instituto del que provenía

solo contábamos con un aula, en la cual se podían encontrar ordenadores a la disposición del alumnado. Ésta era el aula de informática, es decir, sólo teníamos acceso a

ella dos horas semanales. Cuando llego a Antequera, todos mis compañeros hablan

de un tal perfil que tienen en Tuenti. En cada descanso (entre clase y clase) todos se

conectaban a esta red para chatear, leer sus mensajes, ver fotos… A las pocas semanas ya tenía un perfil en Tuenti, así no solo podía entrar en las conversaciones (que si

“etiquetas”, que si “agregados”…), sino que también al tener a mis compañeros de clase como “amigos” en esta red social, me sería más fácil integrarme al grupo. Hasta

entonces todo fue genial, solo tenía contactos que conocía y era poca la información

que regalaba a los visitantes, ya que escribía bastante poco en el muro y no tenía muchas fotos. Un par de años más tarde, mi lista de contactos sube como la espuma, cada vez es más constante el número de veces que me conecto a la red, más fotos, más

comentarios…llegó tal punto que cualquier persona que entrase en mi perfil sabía lo

que hacía, pensaba y sentía en cada momento. Vi que mi intimidad desaparecía y antes de seguir con ello, fui yo la que desaparecía de Tuenti. ¿Inconvenientes de perder

la cuenta? He perdido contactos y fotos digitales que no se si volveré a ver algún día.

Desde aquel día me sentía “desconectada del mundo”, ya que todo mi círculo de amigos “se movían” por esta red. Además ¿qué hago cuando llego de clase si no es meterme en mi perfil de Tuenti para ver si tengo alguna novedad? Además de violar mi

intimidad me estaba creando una independencia. Al poco tiempo pongo en funcionamiento un perfil en Facebook. Era consciente de que una red social no sirve únicamente para poner mis fotos de fiesta o felicitar un amigo por su cumpleaños, sino que es

un espacio donde puedo aprender y enseñar mucho. ¿Y sabéis quien me enseño esto? Mi padre. Él no tiene ningún título universitario (tuvo la oportunidad, pero en su

momento decidió dejarla pasar, de lo que ahora se siente arrepentido cada día que se

levanta), pero tiene una cultura impresionante. Él escribe muchísimo en Facebook sobre todo tipo de temas. Tiene contactos que son de todos los países, de todas las profesiones… y en ocasiones “comparte” conmigo fotos o escritos que son de una riqueza

abismal. Con esto quiero decir que no todo son desventajas en las redes sociales, depende del uso que hagamos de ellas, como muchas otras cosas de la vida (si nos ponemos a pensar…).

Como ya os comentaba ya solo utilizo la red social Facebook , en la cual tengo unos

100 contactos, todos conocidos. Recuperé a los contactos más importantes que tenía

en mi cuenta de Tuenti, y me “deshice” de aquellos que no son necesarios.”

El aislamiento o la soledad en las redes sociales no son una cuestión estructural de las mismas sino una disfunción en su empleo. El caso de esta alumna

resulta sumamente interesante ya que apunta a la diana de la intimidad, componente fundamental de la identidad, y, por tanto, de la construcción de la identidad digital, pero también hacia factores psicológicos como la autoestima, la autoimagen y la empatía en el medio virtual. Cuando el joven se da cuenta de

que ya no tiene espacios privados, que no tiene intimidad en las redes sociales

podemos asistir a un cambio radical en su uso, desde la negación de las mismas a un proceso complejo de autoaislamiento que puede desembocar en distintos sentimientos de incomprensión.

Juan J. Leiva Olivencia

Universidad de Málaga

juanleiva@uma.es

Antonio Salvador Jiménez Hernández

Universidad de Huelva

antonio.jimenez@dedu.uhu.es

Estefanía Almenta López

Universidad de Málaga

almenta@uma.es

Resumen:

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3. CONCLUSIONES FINALES

Hemos llegado a la conclusión de que las redes sociales suponen una oportunidad comunicativa de primer orden para los alumnos universitarios participantes en este estudio. Además, cabe subrayar que las redes sociales contienen o

comprenden amigos, conocidos y también desconocidos, pero todos ellos son

contactos, palabra que designa una categoría relacional que desborda el con-cepto “amigo” pero desafía igualmente al de “extraño” o “desconocido”, y son

una parte fundamental

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