ROBOT KAREL

Actividad de adquisición del conocimiento.

La historia del lenguaje de programación del robot Karel.

En Karel el Robot originario de Karel J Robot, la idea más importante ha sido el uso de la abstracción de procedimientos, por lo tanto, Karel el Robot inicia con los procedimientos, así los estudiantes ven los procedimientos antes que cualquier otra cosa en el lenguaje Karel. La lengua humana está incluída en los procedimientos (sin parámetros) por esto los estudiantes pueden escribir sus procedimientos para resolver problemas.Otro punto clave en la metodología pedagógica de Karel es el uso constante de las metáforas. El concepto de un robot es bien conocido por los estudiantes, lo que facilita homologar un procedimiento de Karel con una visión sobre la porgramación orientada a objetos, puesto que los robots tienden a comportarse coherentemente con lo que se les ordena, lo que facilita a los estudiantes la comprensión de lo que ocurre en un programa Karel. Esta es una visión mucho más simple para los noviciados que la analogía con la arquitectura de von Neumann y su uso en la oficina de correos de los EE.UU. (la oficina de correos de los Estados Unidos de Norteamérica, compró el ordenador UNIVAC I, que fue construido basado en dicha arquitectura) para la comprensión de la memoria de almacenamiento y sus variables, lo que es fundamental para la enseñanza (en cuanto al paradigma de procedimientos se refiere).

Ejemplo

Lo siguiente es un ejemplo simple de la sintaxis del lenguaje de programación Karel:

INICIO-DE-PROGRAMA

DEFINE giraderecha COMO

INICIO

giraizquierda;

giraizquierda;

giraizquierda;

FIN

INICIO-DE-EJECUCION

REPITE 3 VECES

INICIO

giraderecha;

avanza;

FIN

apagar;

FIN-DE-EJECUCION

FIN-DE PROGRAMA

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