Reconocimiento Robotica

ROBÓTICA

Trabajo individual de reconocimiento

Carlos Santacruz (Código 14695491)

Tutor: Freddy Valderrama

Grupo: 299011_6

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS

PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Palmira, Septiembre 28 de 2012

CONTENIDO

Introducción, 3

Objetivos, 4

 General

 Específicos

Análisis de la agenda, 5

Conocimientos previos – Unidad II, 6

Lecciones pertinentes del curso, 7

Conclusiones, 8

Referencias, 9

INTRODUCCIÓN

Respondiendo a la valiosa fase de reconocimiento del curso de Robótica, en el presente trabajo se ha plasmado el resultado de una actividad que nos enseñan una tabla de análisis de la agenda, seguido de un comentario sobre conocimientos previos que se deben tener para incursionar en la unidad 2 del curso, continuando con una tabla cuyo contenido enseña la pertinencia de algunas lecciones del programa de formación. El soporte informativo se tomo de los datos suministrados en el campus virtual, en el módulo y protocolo del curso apoyado de la información suministrada por los integrantes del equipo de trabajo en el foro de la actividad correspondiente. Se finaliza con una serie de conclusiones alusivas al desarrollo de la presente actividad de reconocimiento y las referencias que se utilizaron para el desarrollo de la misma.

Tomando como referente la importancia del curso y su valiosa fase de reconocimiento nos podemos apropiar de la siguiente frase (redacción original del autor de este texto), motivando a vencer las dificultades en el diario vivir.

¡Eres grande, cuando al caer aprendes a levantarte y continuar con tu camino!

OBJETIVOS

GENERAL.

Reconocer el curso y sus componentes apropiándose de los fundamentos del ser y el saber hacer para aplicarlos en la vida personal y profesional.

ESPECÍFICOS.

Aplicar conocimientos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para el desarrollo de la fase de reconocimiento.

Identificar al tutor y a cada uno de los compañeros de grupo colaborativo para poder entablar comunicación efectiva con ellos.

Desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo a través de las dinámicas de reconocimiento.

Encontrar la importancia del curso como factor clave en el desarrollo y formación de un Ingeniero responsable y capaz de asumir y enfrentar retos del exigente mercado laboral.

ANÁLISIS DE LA AGENDA

Actividad Fecha de apertura Fecha de cierre Fecha de participación Tiempo dedicado Participaciones por actividad

Revisión de presaberes 08-ago-12 29-sep-12 05-sep-12 4 1

Reconocimiento general y de actores 08-ago-12 29-sep-12 28-sep-12 8 Más de 2

Reconocimiento Unidad 1 15-ago-12 29-sep-12 28-sep-12 8 1

Lección Evaluativa Unidad 1 22-ago-12 29-sep-12 28-sep-12 8 1

Quiz Unidad 1 05-sep-12 06-oct-12 04-oct-12 8 1

Trabajo Colaborativo Unidad 1 19-sep-12 27-oct-12 25-0ct-12 20 Más de 2

Reconocimiento Unidad 2 10-oct-12 10-nov-12 03-nov-12 8 1

Lección Evaluativa Unidad 2 10-oct-12 10-nov-12 03-nov-12 8 1

Quiz Unidad 2 10-oct-12 10-nov-12 8 1

Trabajo Colaborativo Unidad 2 03-oct-12 10-nov-12 03-nov-12 20 Más de 2

Reconocimiento Unidad 3 10-oct-12 10-nov-12 04-nov-12 8 1

Lección Evaluativa Unidad 3 17-oct-12 17-nov-12 04-nov-12 8 1

Quiz Unidad 3 24-oct-12 24-nov-12 17-nov-12 8 1

Trabajo Colaborativo Unidad 3 17-oct-12 24-nov-12 18-nov-12 20 Más de 2

Total 144

Distribución del tiempo para el desarrollo del curso.

 Horas de acompañamiento y seguimiento tutorial: 36

 Horas de estudio independiente: 108

 Total horas según el número de créditos académicos: 144

Las intervenciones de las actividades evaluativas se indican con 1 (Ejecución de la evaluación), pero es de resaltar que requieren de un tiempo considerable de estudio para su correcto desarrollo.

El promedio de estudio por día se estima entre 2 y 3 horas. En los datos suministrados, la tabla muestra la proyección del total de horas dedicadas en todo el semestre, incluyendo el seguimiento tutorial para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas.

CONOCIMIENTOS PREVIOS - UNIDAD II

Cuando el estudiante del curso de Robótica de la UNAD realiza la transición de la primera a la segunda unidad del curso, debe tener el fundamento histórico, estructural y funcional de un robot en su concepto general y detallado, es decir, debe conocer sus antecedentes para darle sentido a las aplicaciones que desea desarrollar para cumplir con una función específica que dé respuesta a una necesidad determinada, debe entender muy bien cuál es la morfología de los diferentes tipos de robots (partes que componen los subsistemas estáticos y dinámicos)

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