Recursos no autocalificables
Enviado por EdukTics Futuro • 12 de Septiembre de 2022 • Apuntes • 1.061 Palabras (5 Páginas) • 63 Visitas
RECURSOS NO AUTOCALIFICABLES Actividades de desarrollo
Dentro de los más de 50 recursos interactivos en la Plataforma de Mayaclick,
existen algunos recursos que sirven para el desarrollo de las clases como actividad de refuerzo o para construcción del conocimiento, los cuales han sido ubicados en las actividades de desarrollo.
Recurso | Utilidad |
Tarjetas de diálogo | Permite a través de imágenes, audios, preguntas, desarrollar un conocimiento específico, de tal manera que el usuario puede dar la vuelta al recurso y verificar si su respuesta es correcta. |
Tarjetas | Son un conjunto de pequeñas e intuitivas tarjetas de diferentes conocimientos que incluyen imágenes junto a una pregunta y respuesta. |
Línea del tiempo | Permite organizar la información de acuerdo con su creación o evolución. Consta de información que el docente puede trabajar con los estudiantes en clase. |
Yuxtaposición | Imágenes, fotografías que permiten asociar la causa y el efecto de actos o sucesos en las diferentes áreas del conocimiento. |
Grabación de audio | El audio puede ser grabado por el estudiante para cumplir con una tarea y debe ser revisado por el docente. |
Secuencia de imágenes | Fotografías explicativas de un suceso en especial |
Escenario divergente | Permite crear dilemas, escenarios de aprendizaje independiente y otras formas de aprendizaje adaptativo. |
Collage | Secuencia de imágenes que pueden ser utilizadas para la explicación en clases |
Tour virtual | Algunos tour virtuales, permiten realizar un recorrido por diferentes escenarios para conocer aspectos específicos de las asignaturas. |
Nota:
Todas las actividades de inicio y cierre son auto-calificables.
RECURSOS NO AUTOCALIFICABLES Actividades de desarrollo
Dentro de los más de 50 recursos interactivos en la Plataforma de Mayaclick,
existen algunos recursos que sirven para el desarrollo de las clases como actividad de refuerzo o para construcción del conocimiento, los cuales han sido ubicados en las actividades de desarrollo.
Recurso | Utilidad |
Tarjetas de diálogo | Permite a través de imágenes, audios, preguntas, desarrollar un conocimiento específico, de tal manera que el usuario puede dar la vuelta al recurso y verificar si su respuesta es correcta. |
Tarjetas | Son un conjunto de pequeñas e intuitivas tarjetas de diferentes conocimientos que incluyen imágenes junto a una pregunta y respuesta. |
Línea del tiempo | Permite organizar la información de acuerdo con su creación o evolución. Consta de información que el docente puede trabajar con los estudiantes en clase. |
Yuxtaposición | Imágenes, fotografías que permiten asociar la causa y el efecto de actos o sucesos en las diferentes áreas del conocimiento. |
Grabación de audio | El audio puede ser grabado por el estudiante para cumplir con una tarea y debe ser revisado por el docente. |
Secuencia de imágenes | Fotografías explicativas de un suceso en especial |
Escenario divergente | Permite crear dilemas, escenarios de aprendizaje independiente y otras formas de aprendizaje adaptativo. |
Collage | Secuencia de imágenes que pueden ser utilizadas para la explicación en clases |
Tour virtual | Algunos tour virtuales, permiten realizar un recorrido por diferentes escenarios para conocer aspectos específicos de las asignaturas. |
Nota:
Todas las actividades de inicio y cierre son auto-calificables.
RECURSOS NO AUTOCALIFICABLES Actividades de desarrollo
Dentro de los más de 50 recursos interactivos en la Plataforma de Mayaclick,
existen algunos recursos que sirven para el desarrollo de las clases como actividad de refuerzo o para construcción del conocimiento, los cuales han sido ubicados en las actividades de desarrollo.
Recurso | Utilidad |
Tarjetas de diálogo | Permite a través de imágenes, audios, preguntas, desarrollar un conocimiento específico, de tal manera que el usuario puede dar la vuelta al recurso y verificar si su respuesta es correcta. |
Tarjetas | Son un conjunto de pequeñas e intuitivas tarjetas de diferentes conocimientos que incluyen imágenes junto a una pregunta y respuesta. |
Línea del tiempo | Permite organizar la información de acuerdo con su creación o evolución. Consta de información que el docente puede trabajar con los estudiantes en clase. |
Yuxtaposición | Imágenes, fotografías que permiten asociar la causa y el efecto de actos o sucesos en las diferentes áreas del conocimiento. |
Grabación de audio | El audio puede ser grabado por el estudiante para cumplir con una tarea y debe ser revisado por el docente. |
Secuencia de imágenes | Fotografías explicativas de un suceso en especial |
Escenario divergente | Permite crear dilemas, escenarios de aprendizaje independiente y otras formas de aprendizaje adaptativo. |
Collage | Secuencia de imágenes que pueden ser utilizadas para la explicación en clases |
Tour virtual | Algunos tour virtuales, permiten realizar un recorrido por diferentes escenarios para conocer aspectos específicos de las asignaturas. |
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