Reúnanse en equipo y compartan lo elaborado de forma individual en la tarea

Reúnanse en equipo y compartan lo elaborado de forma individual en la tarea.

2. Comparen los productos, los segmentos identificados, las estrategias, el proceso de decisión de compra y las tendencias. ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran? ¿Qué hallazgos pueden resaltar?

3. Imaginen que forman parte de un equipo desarrollador del nuevo Smartphone de una empresa y se les pide crear un producto totalmente innovador que cuente con un mercado atractivo para su lanzamiento.

4. Con base en la situación anterior desarrollen lo siguiente justificando sus decisiones.

5. Definan las características del producto, su precio y puntos de venta.

6. Describan el principal segmento de mercado al cual consideran conveniente enfocar el nuevo Smartphone.

7. Detallen en dónde observan mayor influencia para la decisión de compra del producto y cómo pueden aprovechar esta información.

8. Propongan al menos dos estrategias enfocadas al proceso de decisión de compra que apoyen la elección del nuevo Smartphone por parte del mercado meta.

9. Sugieran una estrategia que fortalezca el valor que ofrece el nuevo Smartphone al consumidor, con base en alguna de las tendencias identificadas.

Al finalizar la clase entreguen al profesor el resultado de su actividad colaborativa.

Reflexión: El profesor propiciará que los estudiantes realicen una reflexión grupal en el aula, que puede ser a través de una o dos preguntas, una afirmación o de forma libre.

Resultados:

Conclusión:

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