Riesgos De Internet
Enviado por gmelo96 • 2 de Abril de 2013 • 3.662 Palabras (15 Páginas) • 462 Visitas
Riesgos relacionados con la información. Las personas frecuentemente necesitamos
información para realizar nuestras actividades, y muchas veces la podemos obtener en Internet de
manera más rápida, cómoda y económica que en el "mundo físico". No obstante hemos de
considerar posibles riesgos:
- Acceso a información poco fiable. Existe mucha información errónea y poco actualizada en
Internet, ya que cualquiera puede poner información en la red. Su utilización puede dar lugar a
múltiples problemas: desde realizar mal un trabajo académico hasta arruinar una actuación
empresarial.
- Dispersión, pérdida de tiempo. A veces se pierde mucho tiempo para localizar la información
que se necesita. Es fácil perderse navegando por el inmenso mar informativo de Internet lleno de
atractivos "cantos de sirena". Al final el trabajo principal puede quedar sin hacer.
- Acceso de los niños a información inapropiada. Existen webs que pese a contener
información científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas (pueden afectar a su
desarrollo cognitivo y afectivo) para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o
la crudeza de las imágenes (sexo, violencia, drogas, determinados relatos históricos y obras
literarias...). La multimedialidad de Internet puede hacer estos contenidos aún más explícitos e
impactantes.
- Acceso a información peligrosa e inmoral. Existe información poco recomendable
(pornografía, violencia, todo tipo de sectas...) y hasta con contenidos considerados delictivos que
incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas,
participar en ritos satánicos y en sectas ilegales, realizar actos delictivos... La globalidad de
Internet y las diferentes culturas y legislaciones de los países hacen posible la existencia (por lo
menos temporal, ya que grupos especiales de la policía dedicados a delitos informáticos realiza
actuaciones a nivel internacional) de estas páginas web en el ciberespacio.
Los primeros riesgos se pueden paliar aprendiendo buenas técnicas para buscar la información y
valorarla con juicio crítico, así como adquiriendo hábitos de trabajo en Internet que limiten la
tendencia a la dispersión al buscar contenidos.
En cuanto a los segundos, que afectan sobre todo a los más jóvenes, exigen una adecuada
respuesta por parte de padres y educadores mediante la instalación de programas de protección
en los ordenadores que limiten el acceso a determinadas páginas web y alertando a los niños y
jóvenes sobre estos riesgos, explicándoles de manera adecuada a su edad las razones.
Entendemos que los medios de comunicación social también deberían alertar a los ciudadanos en
general sobre las páginas web con contenidos ilegales y sobre la conveniencia de denunciarlas.
- Riesgos relacionados con la comunicación interpersonal. Las personas muchas veces
necesitamos comunicarnos con personas lejanas o establecer nuevos contactos sociales. Internet
nos ofrece infinidad de canales y oportunidades (e-mail, chats, weblogs...), aunque conllevan
algunos riesgos:
- Bloqueo del buzón de correo. Hay personas que ignorando las normas de "netiquette" (pautas
de comportamiento que facilitan la convivencia entre los usuarios y el buen funcionamiento de la
red) adjuntan grandes archivos a los correos sin pedir previamente autorización al receptor del
mensaje, con lo que acaban bloqueando temporalmente su buzón de correo.
- Recepción de "mensajes basura". Ante la carencia de una legislación adecuada, por e-mail se
reciben muchos mensajes de propaganda no deseada (spam) que envían indiscriminadamente
empresas de todo el mundo. En ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o proponen
oscuros negocios.
- Recepción de mensajes personales ofensivos. Al comunicarse en los foros virtuales, como los
mensajes escritos (a menudo mal redactados y siempre privados del contacto visual y la
interacción inmediata con el emisor) se prestan más a malentendidos que pueden resultar
ofensivos para algunos de sus receptores, a veces se generan fuertes discusiones que incluyen
insultos e incluso amenazas. Por otra parte, en ocasiones hay personas que son acosadas a través
del e-mail.
- Pérdida de intimidad. En ocasiones, hasta de manera inconsciente al participar en los foros, se
puede proporcionar información personal, familiar o de terceras personas a gente desconocida. Y
esto siempre supone un peligro. También es frecuente hacerlo a través de los formularios de
algunas páginas web que proporcionan determinados servicios gratuitos (buzones de e-mail,
alojamiento de páginas web, música y otros recursos digitales...)
- Acciones ilegales. Proporcionar datos de terceras personas, difundir determinadas opiniones o
contenidos, insultar, difamar o amenazar a través de los canales comunicativos de Internet... puede
acarrear responsabilidades judiciales (como también ocurre en el "mundo físico").
- Malas compañías. Especialmente en los chats, MUDs.., se puede entrar en contacto con
personas que utilizan identidades falsas con oscuras intenciones, en ocasiones psicópatas que
buscan víctimas para actos violentos o delictivos a las que prometen estímulos, experiencias y
amistad.
Para paliar estos riesgos es conveniente informar sobre las normas de "netiquette" y educar a los
usuarios en el uso correcto de los canales comunicativos de Internet, alertándoles del riesgo de
difundir sus datos más personales y de las repercusiones legales que pueden tener sus mensajes
y los archivos que se intercambian. Nuevamente esta sensibilización resulta especialmente
necesaria en el caso de los menores, que resultan mucho más vulnerables ante las personas que
quieran aprovecharse de ellos.
- Riesgos relacionados con actividades con repercusión económica (compras y gestiones,
envío y recepción de archivos...). El ciberespacio que sustenta Internet es un mundo paralelo en el
que se pueden realizar prácticamente todas las actividades que realizamos en el "mundo físico". Y
las actividades con repercusión económica siempre suponen riesgos.
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