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Materia de Aplicación de las Telecomunicaciones.

INFRAESTRUCTURA EN TELECOMUNICACIONES

Investigación Unidad III

( Saber )

M

Nombre Completo De (Los) Participante(s) :

Universidad Tecnológica de Coahuila

Sección:

Cuatrimestre:

Fecha de Entrega (En Tiempo) :

Hora de Entrega (En Tiempo):

Formato de trabajo de la actividad

I. Tabla 1. Datos del curso.

Coloque los siguientes datos del curso o materia sobre el cual se va a realizar el sistema de evaluación. Lo que se encuentra en cursiva es sólo un ejemplo, deberá sustituirse por los datos del curso sobre el que se va a trabajar.

Nombre del curso o materia Aplicación de las Telecomunicaciones

Carrera en que se imparte Ingeniería en Tecnologías de la Información

Competencia que desarrolla en la unidad

Obtener el conocimiento y comprender conceptos básicos, términos y definiciones que tratan sobre la infraestructura de un sistema de telecomunicaciones

Al finalizar el desarrollo de la investigación, el estudiante al haber leído temas relacionados con al unidad, ya debe ser capaz de reconocer, recordar, conocer así como entender de manera teórica aquellos elementos, instalaciones y configuraciones de sistemas a tierra a equipos de telecomunicaciones.

Objetivo general

El alumno conocer los aspectos más importantes sobre la puesta a tierra en equipos de telecomunicaciones o en sistemas de telecomunicaciones.

II. Tabla 2. Registro del sistema de evaluación a ser utilizado en el curso o materia seleccionados.

Complete la siguiente tabla con los datos que se solicitan referentes al sistema de evaluación que utilizaría en el curso o materia seleccionados. Lo que se encuentra en cursiva es sólo un ejemplo, deberá sustituirse por los datos de su propuesta.

Tipo o momento de evaluación Descripción breve del sistema de evaluación a ser utilizado Motivo por el cual se seleccionó este sistema

Investigación Para poder iniciar esta tercera unidad se usará un instrumento de evaluación el cual estará enfocado realizar una investigación por parte del alumnado, dicha investigación deberá contener conceptos, términos y definiciones, etc. referentes a elementos propios sobre las telecomunicaciones especialmente sobre Infraestructura en telecomunicaciones

El instrumento de evaluación consiste en realizar una investigación con base a preguntas sobre los temas a evaluar En esta parte tercera unidad se aplicará esta herramienta de evaluación ya que con ella se pretende que el alumnado tenga una visión o panorama general acerca de los puntos a tratar en esta unidad.

Con esta herramienta, el alumno podrá obtener los conocimientos acerca de la infraestructura en telecomunicaciones.

Evaluación formativa Al finalizar la unidad el alumno deberá de ser capaz de reconocer, entender, conocer y recordar de manera teórica elementos diversos sobre las antena de transmisión, entre algunos podemos citar los usos, tipos, aplicaciones, ventajas, desventajas, diagramas etc.

Evaluación sumativa (Saber) La actividad tiene un valor de 2.0 puntos de un total de 3.0

III. Notas, Aclaraciones y Comentarios

Leer con atención los puntos siguientes antes de comenzar a desarrollar el instrumento de evaluación.

- Investigar a detalle los puntos siguientes de tal manera que cada uno cubran mínimo ¾ de cuartilla (tres cuartos de cuartilla para el texto de la respuesta)

Las preguntas que están marcadas al final con un asterisco (*) solo serán redactadas a media cuartilla… indicar visiblemente también el asterisco en la pregunta dentro de su documento desarrollado.

- El trabajo deberá desarrollarse en equipos de 2 integrantes

- Los puntos se deben de desarrollar a mano, con buena letra, entendible y clara. Los trabajos que no cumplan con este requisito, serán anulados.

- Fecha de entrega: viernes 12 de Junio del 2014 antes de las 9 30 de la noche, posterior se considera fuera de tiempo.

- Importantísimo: Cuidar la ortografía y la redacción.

- Usar un color de tinta para las preguntas y un color de tinta para las respuestas

- No se aceptan trabajos ni antes ni después de la hora ni la fecha señalada.

- Utilizar una hoja de maquina por cada pregunta (no importa que sean recicladas).

- El tamaño de la letra debe ser de tamaño aceptable, mediana, es decir, ni muy grande ni muy pequeña, así como el uso del máximo de ancho de la hoja. Tamaños de letra muy grandes y excesivos así como espaciados causará anulación del documento.

- Cada pregunta debe estar enumerada, en el orden indicado y acompañada de su respectiva respuesta.

- Los diagramas, tablas o cualquier línea dentro del documento debe de hacerse con regla.

- El documento final del alumno debe de venir acompañado de todas las hojas de este documento, incluyendo la portada con los datos de los participantes.

- En la portada, los nombres de (los) participante(s) deben estar escritos POR APELLIDOS y en ORDEN ALFABETICO.

- Realizar las conclusiones del tema

- El documento debe tener una presentación totalmente limpia, ordenada, entendible, clara y profesional.

- Recordar que se está realizando una INVESTIGACION, por lo tanto la respuestas a los puntos solicitados deben de buscarse de varias fuentes de información y concluir una sola respuesta por punto.

- Valor total del documento: 2.0 punto.

NOTA IMPORTANTE:

LAS CONCLUSIONES FORZOSAMENTE DEBEN DE REALIZARSE A UNA CUARTILLA COMPLETA, ES UN REQUISITO PARA PODER CALIFICAR EL RESTO DEL DOCUMENTO, DE NO SER ASI NO SE REVISARA, USAR TAMAÑO DE LA LETRA ACEPTABLE, MEDIANA, ES DECIR, NI MUY GRANDE NI MUY PEQUEÑA, ASÍ COMO EL USO DEL MÁXIMO DE ANCHO DE LA HOJA.

PARA LAS CONCLUSIONES UTILIZAR EL FORMATO QUE SE ANEXA AL FINAL DEL DOCUMENTO.

Para las conclusiones responder preguntas tales como…

¿De que se trata el tema? ¿En donde se aplica o en donde se utiliza? ¿Por qué es importante?

Y sobre todo….. ¿Qué aprendi? Etc.

Todas bien redactadas

IV. Muestra de instrumentos y rúbricas a ser utilizados

ALEX

1.-¿Qué es compatibilidad electromagnética (EMC)? *

2.-¿Qué es la equipontencialidad? ¿Para qué sirve?¿Porque es necesaria?

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