SITUACIÓN ESCOLAR OBSERVADA SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS PROBLEMÁTICAS DE UN EDUCANDO Y SU INFLUENCIA EN SU RENDIMIENTO ESCOLAR.

SITUACIÓN ESCOLAR OBSERVADA SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS PROBLEMÁTICAS DE UN EDUCANDO Y SU INFLUENCIA EN SU RENDIMIENTO ESCOLAR.

Autor: Prof. RUBÉN SOSA GARCIA.

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN PRIMARIA EN LA REGIÓN.

OCTAVO SEMESTRE LE-94.

a) Comportamientos y ejecución académica del niño:

Bajo rendimiento escolar y es lento para y poco acucioso para realizar sus actividades escolares.

b) Tipo de tarea encomendada y déficit específico.

La lectura comentada del cuento corto de “la Princesa y el sapo”. Alumno de aprendizaje lento.

c) Reacciones de los compañeros de clase:

No les gusta trabajar con él. Mantienen poco trato con él.

d) Reacción propia frente a la ejecución del niño:

Les platico sobre la práctica de valores, la tolerancia, sobre la educación incluyente, sobre lo sano de la convivencia armónica, sobre el respeto para que nos respeten. Platico con el de manera individual para tratar de saber los problemas que tiene y ver si puedo intervenir, también he platicado con sus papás y su mamá me comento que Ismael siempre ha tenido el mismo problema desde el Kínder. Sus padres no desconocen el problema y les pedido que siempre le presten atención que no lo descuiden y lo atiendan.

f) Estrategias de enseñanza empleadas por usted.

Proporcionarle una atención más personalizada y de asesoría continua y un trato afectivo y siendo más paciente sobre la enseñanza de los contenidos del curso.

g) Elementos curriculares influyentes.

Algunos contenidos de educación física por las actividades lúdicas propias de la asignatura.

Características de un educando que presenta problemas de aprendizaje:

a) Identificación del niño (edad, sexo, situación socioeconómica y constelación familiar):

El niño se llama Ismael, tiene 8 años, es hombre, situación socioeconómica: es de ingresos bajos, sus padres tienen nivel de secundaria.

b) Descripción de los principales rasgos de comportamiento del niño:

Les pega a sus compañeros y alega que primero iniciaron sus compañeros. No le gusta o es lento para realizar las actividades escolares, es olvidadizo o no lleva su material didáctico. Constantemente se le tiene que conminar a trabajar.

c) Características de la familia:

Su papá es campesino y su mamá se dedica a las labores del hogar y en tiempos de cosecha se incorpora a las actividades agrícolas. Son de clase baja rural.

d) Relación con el maestro y compañeros de clases:

Requiere de atención constante y vigilante y de mucha motivación para que pueda controlar su comportamiento. Juega con sus compañeros pero frecuentemente no respeta las reglas del juego. Es el más grande

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