Secuencia Didactica_diseñando Mi Sistema De Informacion

SECUENCIA DIDÁCTICA 7

Módulo: Sistemas Básicos de Información

Submódulo 3: Elaborar sistemas de información mediante un lenguaje de programación visual.

Maestro: Ing. Félix Ahumada Verdugo

Tema Integrador: Enlazando mis bases de datos

Dimensión fáctica: [contenidos]

1.- Realizar la manipulación básica de datos en el lenguaje de programación visual

2.- Establecer procesos para la manipulación de la bases de datos enlazada Dimensión Procedimental:

[actividades del alumno]

Participación colaborativa en actividades de investigación documental, exposición de temas, realización de prácticas en sala de cómputo

Dimensión Valoral: [valores a practicar]

Compromiso, Responsabilidad, Respeto, Colaboración.

BLOQUES ACTIVIDADES

Apertura

El maestro – facilitador realiza las siguientes actividades:

1.- Integrados los estudiantes en parejas les solicita que hagan una lista de lo siguiente:

Los formularios contenidos en el proyecto Visual Basic y de las tablas de datos contenidas en bases de datos en Access.

Con el fin de asegurar la correspondencia entre los diferentes archivos (una tabla de Access para cada formulario en Visual Basic

Dibujar el esquema de correspondencia o de enlace entre formularios y tablas

Asegurar que se tienen a la mano la estructura de datos de cada tabla, con el nombre correcto de cada campo.

2.- Indica a los estudiantes la importancia de tener en claro que cada formulario de Visual contendrá la tabla de Access correspondiente

Establecer características comunes para todos los formularios, como: tamaño, colores, tipos de letra, posiciones de los formularios en pantalla, etc.

3.- El maestro revisa la propuesta de diseño de los estudiantes y hace las observaciones y correcciones que sean necesarias en común acuerdo con los alumnos.

4.- Los estudiantes toman nota de las correcciones y observaciones si las hubo, y modifican su propuesta

Las actividades relacionadas a la apertura quedan concluidas cuando los estudiantes finalizan la etapa de diseño de formularios a “lápiz y papel”

Desarrollo

Se proponen las siguientes actividades para desarrollar la dimensión fáctica:

1.- Crear la parte gráfica del proyecto Visual Basic con los archivos necesarios (formularios y proyecto) que integraran el sistema de la empresa

o Ingresar a Visual Basic y crear el proyecto, sin olvidar de guardar los archivos correspondientes

o Los estudiantes crearan los formularios de acuerdo a los diseños propuestos en la fase de apertura

o Crearan para cada formulario un cuadro de descripción de controles que incluya lo siguiente:

o Objeto

o Clase

o Nombre

o Propiedades

o Crear el menú en el formulario principal utilizando la herramienta Editor de

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