Semana Uno Blackbooar 9.1

Taller numero 1:

Ejercicio de simulación:

2. Identificación en el diseño curricular anexo:

a. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que accederán a este programa de formación?

El aprendiz debe tener una disponibilidad de mínimo 10 horas semanales y posibilidad de acceder a internet. Debe tener dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual, y también ser conscientes de la importancia y necesidad de la implementación de nuevas tecnologías de la comunicación en los procesos de enseñanza aprendizaje.

b. ¿Sobre qué enfoque pedagógico está planteado?

Formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de técnicas didácticas activas

¿Cuál es el principal aporte de este programa a la sociedad?

Tiene como propósito brindar las herramientas necesarias a los maestros que deseen afrontar esta nueva era tecnológica con una conciencia innovadora, reflexiva y crítica, que a su vez se vea reflejada en los estudiantes que ellos orienten, para hacer un excelente uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la educación y la formación integral.

¿Qué tipo de ciudadano desea formar?

Se desea formar ciudadanos capaces de comprender la interacción entre globalización, cultura, sociedad y educación, críticos y reflexivos, conscientes de la importancia de las diferentes modalidades de formación a través de tecnologías de la información TIC, para la cualificación delos procesos de enseñanza.

c. Enumere 5 criterios para evaluar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes

(Comprensión mundo global, Análisis, Reflexión, Uso de la tecnología, Adaptación)

3. Escritura:

Bienvenidos al curso de animación 3d

Estimados aprendices

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA les da la bienvenida a nuestro curso de “Animación 3d, cuyo objetivo es el aprendizaje autónomo y teórico práctico, Este curso se desarrollará en 40 horas de formación virtual, que inician el Lunes 7 de Octubre y finalizara el 22 Noviembre. Durante este proceso de aprendizaje lo acompañaré como tutor virtual. Mi nombre es Deyby Franklin Méndez, del Complejo Tecnológico Para La Gestión Agroempresarial, Y que lo orientaré por medio de espacios de comunicación internos como: foros, correos electrónicos, entre otros. El éxito de este proceso de aprendizaje depende única y exclusivamente de usted; para ello es importante que cumpla todos los requerimientos que el programa virtual exige como son: autodisciplina, dedicación, organización, motivación y proyección. En el menú del curso encontrará el enlace "información del curso" con la siguiente información: 1. Presentación del Curso. 2. Normas de Convivencia. 3. Cronograma de actividades.

4. Metodología del curso.

Tutor Virtual

4. Sofía Plus:

http://portal.senasofiaplus ? .edu.co / index.php opción = com_content & task = view & id = 165 & Itemid = 240

1. Curso virtual “Formación Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje – Blackboard 9.1 Desarrollo de la Actividad semana 2-3

2. 1. Simulador interactivo

3. 2. Perfil LEONOR QUINTERO ARAUJO Correo electrónico: lquintero@misena.edu.co Teléfono del trabajo: 2483557 Ubicación de la oficina: Bogotá – Cra 11 # 85-04 –Oficina 301 Horario de Oficina: 8:00 am a 6:00 pm. Mi nombre Deyby Franklin Mendez, soy egresada del complejo Tecnológico Para La Gestión Agro Empresarial Sena, Tecnólogo en animación 3d. Soy soltero y disfruto mucho las reuniones informales con familiares y amigos, viajar, escuchar música, bailar y pasarla súper bien. La experiencia que obtuve durante en el lazo de tiempo desde que culmine mis estudios hasta el momento ha sido trabajando, de forma independiente y para un canal local de televisión, fue muy enriquecedora y será para mí de mucho agrado compartirla con ustedes.

4. 3. OVA La Educación Financiera y la Bancarización • https://http://blogeducacionfinanciera.blogspot.com/ Blog sobre educación financiera • www.fogafin.gov.co/Web/Formularios/Public/Contenido-69-103/EducacionFinaciera • El término Educación Financiera está muy ligado al término Bancarización. • ¿En qué consiste la Bancarización? • Se refiere al uso del sistema financiero formal por parte de la población, para la realización de transacciones financieras o económicas; incluyendo no solo los tradicionales servicios de ahorro y crédito, sino también la transferencia de recursos y la realización de pagos a través de la red bancaria formal. • http://masterhw.blogspot.com/2009/11/que-es-la-bancarizacion.html ¿Qué es Educación Financiera? El proceso a través del cual los individuos desarrollan los valores, los conocimientos, las competencias y los comportamientos necesarios para la toma de decisiones financieras responsables que generan bienestar para el individuo y su familia. Para complementar la definición ver: ¿Qué es la Bancarización?

5. Colombia en el proceso de Bancarización • En Colombia se están haciendo grandes esfuerzos por parte de : El Gobierno a través de la Banca de las Oportunidades y el Programa Familias en Acción y el sector privado a través de la Banca, las CFC (Compañías de Financiamiento Comercial), las Cooperativas y las ONG Microfinancieras, dando la posibilidad de Bancarizar a personas que por su condición de: Desmovilizados, pobreza extrema, madres cabeza de familia, microempresarios, habitantes de poblaciones alejadas, no tenían acceso a utilizar los servicios del sector financiero formal y se veían obligados a acudir a los créditos “gota a gota” cuya fuente principal son los usureros, quienes no tienen ningún tipo de vigilancia y abusan de las tasas de interés cobradas a sus víctimas.

6. Entidades que participan en la Educación Financiera y la Bancarización Bancarización de las Personas 1.Gobierno 2.Entidades Privadas 1.1. La Banca de las Oportunidades 1.2. Programa Familias en acción Red utilizada ONG Bancos CFC Cooperat

7.

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