Sofrware Educativo

 1) Software Educativo;

La Principal Característica del software educativo es que debe cumplir con los criterios o propósitos expresados en el programa de estudio o en la situación para la cual se diseñan y lograr el aprendizaje.

• Características & Ventajas:

Contenido: Los conceptos a aprender o competencias por desarrollar se presentan de manera correcta, bien estructurados, con redacción clara y legible, sin faltas de ortografía.

Documentación: Disposición de información útil, clara, y suficiente de las características, uso y estrategia didáctica del software.

Autoevaluación: Integración de recursos para autoevaluar el aprendizaje y retroalimentar el proceso.

Interacción: Capacidad de reacción reciproca a manera de dialogo entre el usuario y el programa.

Medio: Es el medio de distribución y puede ser: archivo ejecutable, CD ROM o DVD ROM, en línea(internet),etc.

Multimedia: Incorporación de recursos multimedia.

Navegación: Capacidad de dirigir el acceso al contenido del programa según los deseos del usuario.

Presentación: El diseño de la interfaz debe ser atractivo, claro, sin excesos visuales, funcional, con elementos gráficos que resalten el contenido y que permitan su fácil manipulación. Debe contener menús, barras de navegación, iconos, pantallas, etc.

Usabilidad: Instalación y desinstalación sencilla o transparente para el usuario. Manejo fácil sin que demande entretenimiento previo o la lectura exhaustiva de manuales.

Versatilidad: Adaptable a las circunstancias de los usuarios.

Ademas de todo lo anterior el diseñador y programador del software educativo debe considerar otras características para dar versatilidad y funcionalidad.

• Desventajas

- Pueden provocar ansiedad, cansancio, monotonía.

- Sensación de aislamiento

- Empobrecimiento de las relaciones humanas

- Pueden favorecer el desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

- Su uso puede resultar descontextualizado.

- Su información puede llegar a ser superficial e incompleta.

- Posible acomodación del profesor al programa.

- Rigidez en los diálogos.

• Clacificacion Del Software Educativo;

El software Educativo se clasifica en:

1. Practicas:

•Presentación de la introducción

•Selección de ítems

•Respuestas

•Evaluación de respuestas

•Retroalimentación

2. Tutoriales:

•Introducción

•Presentación de la información

•Formulación de preguntas interactivas

•Respuestas

•Evaluación de respuestas

•Retroalimentación

2.1. Tutoriales directivos presentan información, hacen preguntas a los estudiantes y controlan en todo momentos las actividades.

2.2. Tutoriales no directivos: el computador adopta el papel de un laboratorio o instrumento. El estudiante tiene “libertad” de acción.

3. Simulaciones: Los simuladores proporcionan un entorno dinamico y facilitan la exploracion y la manipulacion del entorno

•Introducción

•Presentación del fenómeno

•Acción requerida

•Acción del aprendiz

•Alteración del sistema

4. Juegos instruccionales:

•Introducción

•Presentación del objetivo

•Acción requerida

•Acción del aprendiz y/o oponente

•Alteración del sistema

4. Bases de datos:

proporcionan un entorno estático y facilitan la exploración y consulta selectiva

5. Constructores:

son entornos programables. Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos más complejos u otros entornos.

6. Programas herramientas:

Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir, captar datos.

• 5 Programas De Software Educativo Son;

 Arquitectura (1); Construcción de modelos con las piezas clásicas de una arquitectura de madera.

 Cálculo: los 9 primeros números; Ofrece al alumno la posibilidad de iniciarse en la actividad de contar. Incluye también el reconocimiento de cantidades, relación entre cantidad y número, ordenar colecciones según la cantidad. Permite graduar el nivel de la actividad.

 Casa y familia (3); Integrada por varias actividades centradas en la familia y la casa. Agrupadas en 5 bloques: desarrollo del vocabulario, secuenciación temporal, capacidad auditiva, comunicación oral y juego de memoria

 Cómo

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