Tecnologías de la información y la comunicación

La tecnología

Está presente en todos los ámbitos de la vida cotidiana. De una forma u otra, casi todas las actividades que realizamos a lo largo del día implican la utilización de algún dispositivo tecnológico.La noción de tecnología está vinculada al conjunto de los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, lo que se realiza con la intención de satisfacer alguna necesidad.Puede entenderse a la tecnología como la aplicación práctica del conocimiento generado por la ciencia. En el lenguaje coloquial, de todas formas, se vincula la tecnología con la tecnología informática, que es aquella que posibilita el procesamiento de información a través de medios artificiales como las computadoras.

Tecnologías de la información y la comunicación

Se entiende un término dilatado empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad; Un buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electrónico.

En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

Antecedentes de las TIC.

Las Tecnologías de Información y Comunicación han desempeñado un papel fundamental en la sociedad, por los diversos y numerosos medios y recursos tecnológicos, tales como la imprenta, el teléfono, la radio, la televisión, el correo electrónico, el Internet entre otros. Cabe destacar que las TIC han transformado al ser humano, ya que los individuos se adaptan a esta nueva corriente tecnológica, adecuándola a sus diferentes necesidades.

Desde la aparición de la primera computadora en el siglo XIX, éstas, no han dejado de mejorar, evolucionar y adaptarse a las necesidades que la sociedad exige, cambiando su tamaño, forma, rapidez, lenguajes de programación, capacidad de la memoria, procesadores, número de aplicaciones, entre otros. Pero, definitivamente elfactor que le ha dado fuerza e impacto es la aparición de la Internet, lo que permite que un número casi incontable de computadoras y dispositivos electrónicos se conecten entre sí, siendo totalmente compatibles. Los medios como: la televisión,radio, fotografías, videos, entre otros, también han significado un aporte beneficioso a este proceso o evolución tecnológica que se vive en la sociedad, desde hace dos siglos.

El Proyecto Educativo Canaima

El proyecto educativo Canaima impulsado por el Gobierno Bolivariano de

Venezuela, tiene como finalidad de integrar a los niños y niñas del contexto escolar en las innovaciones tecnológicas que trae consigo la sociedad, la cual son las Tecnologías de la Información y Comunicación, este plan tiene como propósito de dotar con máquinas portátiles a todos aquellos centros educativos, públicos nacionales, estadales, municipales, privadas subsidiadas por el estado, promoviendo a su vez desarrollos pedagógicos a todo aquel que esté vinculado a este proceso de integración de las TIC en la escuela.

Canaima va en la búsqueda de transformar e integrar un poco la tecnología en la educación primaria, ya que esté proyecto permite a los estudiantes desde temprana edad maneje el computador de forma libre, con contenidos pedagógicos donde su pilar fundamental es un modelo de construcción educativo, revolucionario, de inclusión y democrático. Por consiguiente, tiene como objetivo, que los estudiantes tengan la capacidad de crear su propio aprendizaje, donde estos sean creativos, curioso y autónomos de manejar la información de datos y extraer la más conveniente para su proceso de desarrollo pedagógico en el aula, así como también los docentes en su praxis pedagógica, siendo diseñador de la misma, empleará una enseñanza a través del uso de la tecnología de forma crítica, en la planificación, ejecución y evaluación de sus eventos instruccionales.

Por otra parte el proyecto Canaima, presenta algunas ventajas para su utilización de la misma, citando a Canaima Educativo (2011) este mencionan las siguientes:

a) Impulsa el desarrollo de potencialidades en Tecnologías de Información

Libres para el apoyo a los procesos educativos en pro de la independencia tecnológica.

b) Promueve y fortalece aprendizajes integrales.

c) Consolida innumerables áreas de conocimiento.

d) Fomenta actitudes críticas, creativas e investigativas en docentes.

e) Promueve la formación colaborativa de docentes.

f) Garantiza el derecho humano de niñas y niños a la comunicación y apropiación de las Tecnologías de Información.

A partir de esto permite, señalar que este plan manejado por el gobierno bolivariano venezolano, es de mucha restricción para todo aquel que emplee un mal uso al computador con respecto a sus objetivos educativos, ya que este posee un sistema educativo para la enseñanza del aprendizaje

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