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Tegnologia


Enviado por   •  30 de Enero de 2014  •  314 Palabras (2 Páginas)  •  208 Visitas

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Preguntas del informe final de antenas:

1) Explique el funcionamiento de la antena como elemento receptor de señales y compáralo con el funcionamiento de modo transmisor.

R: Una antena es un dispositivo (conductor metálico) diseñado con el objetivo de emitir o recibir ondas electromagnéticas hacia el espacio libre. Una antena transmisora transforma voltajes en ondas electromagnéticas, y una receptora realiza la función inversa.

Es decir la función que tiene la antena cuando es receptora es simplemente recibir las ondas electromagnéticas recibidas del espectro electromagnético que luego es tratada y transformada en datos. La antena en modo transmisor hace todo lo contrario, transformar los datos en ondas electromagnéticas de manera que estos viajen por espectro y llegue a su destino.

2) Compare la antena omnidireccional con la direccional y explique la diferencia y, o similitud. Presente en clase.

R: Cuando hablamos de los beneficios de una antena se consideran según las necesidades y según la forman en que irradian en este caso estos dos tipos de antenas tienen sus ventajas y desventajas con respectos a ellas misma. La antena omnidireccional irradia en todas las direcciones y las direccionales hacia algún lugar en específico por lo cual que podemos sacarles provecho según el uso que le demos y cuál es la que más nos favorece según la tarea a cumplir, sin embargo su función es la misma transmitir información en forma de voz o datos que lleguen al destino requerido.

3) ¿Es posible hacer que una antena omnidireccional irradie como una direccional si es si explique y es no porque?

R: No es posible porque cuando nos referimos a una antena omnidireccional es que irradia en todas sus direcciones alrededor porque si hacemos que esta antena irradia hacia alguna dirección se convertiría en una direccional. Además que sería ilógico transformar una antena a otro tipo cuando esta está diseñada para cumplir una función q se adapta según las necesidades del usuario.

Laboratorio de nuestra antena en clase:

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