Trabajo Final Integrador. World Wide Web

1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus palabras, desde la bibliografía aportada por la cátedra.

Internet como medio de comunicación, reconocido como un medio de comunicación global y económico (a diferencia de cualquier otro sistema), con un impacto que modifica la lógica de los medios de comunicación. Es muy diferente a la radio o TV, ya que, por estos dos medios, se recibe la misma información simultáneamente. En cambio, en Internet, cada usuario (receptor) tiene la capacidad de seleccionar que se adecue más a sus intereses y cuando ellos la necesiten.

La World Wide Web, conocida como la Web, es un sistema de documentos de hipertexto vinculados que se acceden vía Internet, utilizando un programa llamado Navegador Web, en donde se pueden ver diferentes páginas que contienen textos, imágenes, video o audio. Uno de los aciertos que mejoró el sistema, fue la conexión a través de hipervínculos, permitiendo la facilidad al recorrer entre documentos. La propuesta original fue redactada en la CERN de 1989, pero recién en abril de 1993 se decidió el uso libre y gratuito de la Web a la comunidad con la llegada del primer navegador Web MOSAIC.

La web inteligente es el nombre de lo que han estado trabajando investigadores de Estados Unidos y Europa. Existen dos proyectos en paralelo:

La web semántica impulsada Tim Berners-Lee, trata de asignar etiquetas a los datos a través de XML (un lenguaje) para que la red comprenda el significado del dato que se agregó. Si el usuario busca información en Internet, aparecerán muchos links, algunos repetidos y otros con información basura. Para evitar esto, el proyecto intenta precisar la búsqueda de información a través de “Agents” un software inteligente que comprende el sentido de los datos y los adapta para poder dar una información más concreta.

El cerebro global, es otro proyecto investigado por Heylighen, Bollen y Joslyn. Trata de que los servidores tengan la capacidad de aprender el recorrido que hace el usuario en su navegación, uniendo cada ordenador como si fueran neuronas de un cerebro. Creando así una red con información más precisa y compartida.

La brecha digital es la desigualdad entre las clases sociales que pueden tener acceso al conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las clases que no pueden. En el inicio de las TIC, había retrasos en ciertos países y clases sociales, que, con el tiempo, se creía que con una mayor cantidad de ordenadores y de conexiones de internet en el mundo, se podría superar este problema. Esta desigualdad se produce tanto en el acceso de ordenadores o equipamiento tecnológico como en la utilización y compresión de las mismas. Pero con la llegada del internet y nuevas tecnologías, esta brecha solo se ha ampliado mucho más. Estas brechas se pueden evitar, en su gran mayoría con la educación, logrando que estudiantes de diferentes clases, puedan acceder y obtener el conocimiento necesario para utilizarlas, sin importa si los jóvenes pertenecen a diferentes niveles socioeconómico.

La Web 2.0 comenzó a tener importancia a partir del 2001. Está se encuentra formada por plataformas para la publicación de contenidos, como las redes sociales, servicios como Wikipedia y alojamiento de archivos multimedia. La esencia del 2.0 es poder interactuar con el resto de usuarios o aportar un contenido para enriquecer la navegación Web. La diferencia de la Web 1.0, es que en la primera solo se limitaba a mostrar información sin poder actualizar, en cambio con la nueva versión, las páginas ofrecen una gran interacción y se pueden actualizar aportes de los usuarios. Con la llegada de la Web 2.0, se produjo un cambio

...