Tutores En Linea

La educación a distancia como una modalidad alternativa flexible de las instituciones para acercar la formación a lo largo de la vida a los usuarios que requieren cada vez más y mejores competencias, ha traído consigo la necesidad de replantear el hecho educativo en las modalidades no convencionales y los roles de los actores que en él intervienen. En esta exposición se discute de forma particular la función del tutor como un elemento clave para hacer de la educación a distancia una experiencia exitosa. No cabe duda que las IES están todavía definiendo esta modalidad y su demanda cada vez mayor hará necesario, por una parte, reconsiderar esta actividad académica para darle un valor equivalente a la que tiene en la educación presencial y, por la otra, realizar las modificaciones normativas pertinentes. Esta reconsideración traerá consigo también la revisión de la reglamentación en materia de promoción docente, de programas de año sabático y en la contabilidad asignada al tiempo dedicado a esta actividad. El valor de la participación en cuerpos colegiados del tutor que lleva a cabo la educación a distancia también tendrá que ser repensado. Especial atención merecen las nuevas competencias que el tutor, como factor fundamental de esta modalidad educativa, tendrá que desarrollar y afinar para llevar a cabo su cometido con las mejores posibilidades de éxito. Seguramente la reflexión que se lleve a cabo en estos temas redundará en la prestación de un servicio educativo de calidad y que, sin dejar de lado el rigor inherente a todo trabajo académico, permitirá extender la influencia positiva de una institución como el Instituto Politécnico Nacional.

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