TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN ACT. 02 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

ACT. 02 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

JONY ANDREY MUÑOZ

NORBERTO ANTONIO TABARES

CODIGO: 8.338.591

ANGEL ALBERTO MORENO CERQUERA

CODIGO: 7.731.159

CEAD: JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

GRUPO 100104_31

TUTOR

DIEGO ALEJANDRO ROBAYO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA: INGENIERIA DE SISTEMAS

BOGOTA D.C. CUMDINAMARCA

MARZO 04 DEL AÑO 2014

INTRODUCCION

La que presentaremos en este trabajo es un breve reconocimiento sobre la plataforma, los módulos y el cómo usarlos en nuestros favor y usar de estas herramientas en las eventuales labores académicas, además de esto el reconocimiento del personal participante es de mucha importación ya que hará que nuestro aporte en los trabajos colaborativos sea más ameno y con mayor seguridad, y como punto de trabajo el realizar la 7 actividades que serán propuestas por el tutor de curso cuyo propósito será el profundizar dicho tema y dar una idea más clara de lo necesario que es este el reconocimiento del curso.

Mediante la participación en grupo se llegaran a conclusiones sobre el tema que a su vez alimentaran las intervenciones de los demás integrantes del grupo, demostrando las importancia de dichas herramientas y las consecuencias que acarrearían curso el no usarlas debidamente.

3- DISEÑO DE UN ENLACE WI-FIAUTÓNOMO COMO UNA SOLUCIÓN DE

CONECTIVIDAD PARA ZONAS RURALES.

5. Propiedades antioxidantes del maguey morado

6. Análisis comparado de las condiciones de producción de dos

asociaciones de productores de fruta del Occidente de Colombia

para su participación en proyectos de comercio justo.

Análisis comparado de las condiciones de producción de dos

asociaciones de productores de fruta del Occidente de Colombia

para su participación en proyectos de comercio justocomparado de las condiciones de producción de dos

asociaciones de productores de fruta del Occidente de Colombia

para su participación en proyectos de comercio justo

OBJETIVOS

 Reconocer y aprender sobre cada una de las actividades propuestas en este trabajo y su importancia en el curso.

 Presentar brevemente mediante la actualización de perfil, nuestras nuestra ocupación ubicación intenciones con el curso en cuestión.

 Explicar mediante el uso de herramientas como el trabajo colaborativo el contenido de los módulos y lo que es la plataforma virtual para así tener la certeza de que se ha comprendido el tema.

 Entender la relevancia de los módulos para aplicar los conocimientos en este curso.

Actividades a desarrollar:

1. Cada estudiante deberá participar en el foro haciendo una breve presentación personal, incluyendo programa que estudia, zona donde se encuentra, expectativas y conocimientos previos de los temas del curso.

2. El grupo dividirá su trabajo asignando responsabilidades individuales de indagación y elaboración de las actividades siguientes, que luego se socializarán y al final se presentará un solo producto resultado del consenso entre los integrantes del grupo

Asignación de roles en el trabajo colaborativo quedo así:

• Jony Andrey Muñoz - Líder del Grupo: presento una buena parte de aportes del trabajo colaborativo.

• Norberto Antonio Tabares - Dinamizador del tiempo.

• Alberto Moreno Cerquera - Relator: se encarga de unificar los aportes del grupo, además redacta el trabajo y agrega el aporte que le correspondieron dicho trabajo.

3. Se hará un reconocimiento general del contenido del curso, determinando cuáles son las temáticas más relevantes tratadas en él.

DIAGRAMA DE TEMAS

Novedades: Espacio para dar a conocer las novedades del curso durante el periodo académico.

Noticias del Aula: Espacio para publicar los avisos importantes relacionados con las novedades del curso y de índole administrativa de interés.

Foro general del curso.

Agenda del curso. (Cronograma de Actividades).

Portafolio del grupo (Wiki).

Glosario.

CONTENIDO

• Protocolo.

• Material Didáctico.

• Contenido para Descargar (PDF).

• Presentación Unidad 1.

• Presentación de la Unidad 2.

Reconocimiento general del curso

• Actividad 1 Revisión de Pre saberes.

• Actividad 2 Reconocimiento general y de actores.

• Actividad 2 Reconocimiento general y de actores.

Actividad Unidad 1

• Actividad 3 Reconocimiento Unidad 1.

• Actividad 4 Lección evaluativa N 1.

• Actividad 5 Quiz 1.

• Actividad 6 Trabajo Colaborativo 1.

• Actividad 6 Trabajo Colaborativo 1.

Actividad Unidad 2.

• Actividad 7 Reconocimiento Unidad 2.

• Actividad 8 Lección evaluación N 2.

• Actividad 9 Quiz 2.

• Actividad 10 Trabajo Colaborativo 2.

• Actividad 10 Trabajo Colaborativo 2.

4. Con la información anterior se construirá un mapa conceptual que muestre las temáticas del curso de tal forma que haya claridad sobre los temas tratados y las relaciones entre éstos. (Máximo una (1) página).

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