UNIDAD I. Proceso del pensamiento creativo
Enviado por angelfzd • 20 de Agosto de 2017 • Informe • 273 Palabras (2 Páginas) • 116 Visitas
UNIDAD I. Proceso del pensamiento creativo
Competencia de la Unidad de aprendizaje
Actuar con valores y actitudes proactivas de excelencia en su desarrollo personal, social y organizacional, en armonía con su medio ambiente para desarrollar su potencial personal, social y organizacional.
Objetivo de la Unidad de aprendizaje
El alumno generará ideas mediante el proceso de pensamiento creativo para satisfacer necesidades con responsabilidad social.
Actividad 1.1
Nombre y clave del curso | |
Nombre del alumno | |
Nombre del profesor titular | |
Cuatrimestre y Grupo | |
Fecha de entrega |
Instrucciones:
Con la ayuda de esta guía, diseña el bosquejo de tu mapa conceptual. Contesta cada apartado de forma clara y ampliada.
NOTA: la actividad se debe de realizar en una hoja nueva de Power Point, y se guarda como un PDF, ejemplo Act1_12345678_jose_2B, debe incluir número de actividad, matricula, nombre y grupo.se entrega en una sola hoja. Esta guía no se entrega, solo sirva como apoyo y soporte, favor de verificar en recursos de apoyo el ejemplo de un mapa conceptual.
Bosquejo de mi presentación
- Los subtemas derivados de la unidad I parte 1 son los siguientes:______________________________________________________________
- El nombre de la unidad I es:________________________________________________
- Las palabras conectores de ideas claves que utilizaré son:________________________
- _______________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________
Mis puntos principales a considerar en la elaboración del mapa conceptual son:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rúbrica de evaluación
Criterio de evaluación | % Posible | % Obtenidos |
Presenta datos de identificación del alumno como: matricula, modulo y programa educativo al que pertenece. | 20 | |
Respeta la estructura de un mapa conceptual: incluye palabras conectoras de ideas y palabras de enlace y relación de conceptos. | 40 | |
Cubre todos los contenidos de la lecturas de esta actividad | 20 | |
Incluye imagines acorde a los temas e incluye creatividad y estilo propio. | 20 | |
CALIFICACIÓN: |
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