Unidad didáctica de informática e internet
Enviado por wilsonaro • 10 de Noviembre de 2015 • Informe • 1.323 Palabras (6 Páginas) • 201 Visitas
SILABO DE MODULO TRANSVERSAL
- DATOS INFORMATIVOS
CARRERA PROFESIONAL : CONTABILIDAD Y FARMACIA
MODULO TRANSVERSAL : INFORMATICA
UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMATICA E INTERNET
CRÉDITOS : 1.5
SEMESTRE ACADEMICO : I
N° DE HORAS SEMANAL : 02
N° DE HORAS SEMESTRAL : 36
DOCENTE : ING. WILSON ARO QUISPE
- COMPETENCIA DE LA CARRERA
Administración de un establecimiento farmacéutico a su nivel, dispersar, expender productos farmacéuticos y afines; resolver consultas sencillas del cliente o paciente; preparar medicamentos a fines bajo supervisión, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad, normas de salud y ética profesional.
- CAPACIDADES TERMINALES DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
CAPACIDADES TERMINALES | CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
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- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semanas | Elementos de Capacidad | Actividades de Aprendizaje | Contenidos básicos | Tareas previas |
01 | Desarrollar las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación. | Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación. | Principios básicos de la informática. Partes de un computador y sus funciones elementales. Aplicaciones estandarizadas | Diagnóstico de saberes previos. |
02 | Describir y usar las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales. | Conoce y usa las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales. | Creación, formato y búsqueda de carpetas. Navegación y del explorador. Formato de escritorio y reconocimiento de partes. | Diagnóstico de saberes previos. |
03 | Desarrollar conceptos fundamentales de informática. | Sistematiza y usa conceptos fundamentales de informática. | Pasos para tratamiento de información. Unidades medidas de información. | Diagnóstico de saberes previos. |
04 | Desarrollar conceptos fundamentales de informática. | Sistematiza y usa conceptos fundamentales de informática. | Reconocimiento de programas. Aplicaciones de informática. | Diagnóstico de saberes previos. |
05 | Desarrollar la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio. | Utiliza la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio. | Búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio. | Practica calificada. |
06 | Desarrollar las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada. | Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada. | Herramientas de un navegador para la selección de información adecuada. | Practica calificada. |
07 | Desarrollar el uso de procesador de texto para preparación de hoja de trabajo. | Sistematiza utiliza conceptos para creación y formato de encabezado y pie de página. | Creación de encabezado y pie de página. Formato de encabezado y pie de página. | Practica calificada. |
08 | Desarrollar el uso de procesador de texto. | Utiliza las funciones para creación de tablas. Formato y edición de tablas en el procesador de texto. | Creación de tablas. Formato y edición de tablas en el procesador de texto. | Practica calificada. |
09 | Describir pasos para modificar y usas la barra de herramientas del procesador de texto. | Identifica y usa los pasos para modificar y usas la barra de herramientas del procesador de textos. | Pasos para modificar y usas la barra de herramientas del procesador de texto. | Practica calificada. |
10 | Describir el uso de formato de texto | Conoce y utiliza el formato de texto y la utilidad de tabulaciones. | Formato de texto Uso de tabulaciones. | Practica calificada. |
11 | Desarrollo de formato de imágenes y formas en procesador de texto. | Conoce y usa el formato de imágenes y formas procesador de texto. | Formato de imágenes Formato en procesador de texto. | Practica calificada. |
12 | Descripción de creación y formato de gráficos. | Sistematiza y usa conceptos para la creación y formato de gráficos. | Creación y formato de gráficos Ingreso de datos para gráficos. | Practica calificada. |
13 | Desarrollo de creación de organigramas y diagramas en procesador de texto. | Utilización de conceptos para la creación de organigramas en procesador de texto. | Creación y formato de organigramas en procesador de texto. | Practica calificada. |
14 | Desarrollo de creación de diagramas en procesador de texto. | Utilización de conceptos para la creación de organigramas en procesador de texto. | Creación y formato de organigramas en procesador de texto. | Practica calificada. |
15 | Descripción de pasos para la creación de formularios en el procesador de texto. | Identifica y usa los pasos para la creación de formularios en el procesador de texto. | Pasos para la creación de formularios en el procesador de texto | Practica calificada. |
16 | Desarrollo de los pasos para crear macros en procesador de texto. | Identifica y usas pasos para crear macros en procesador de texto. | Pasos para crear macros en procesador de textos. | Practica calificada. |
17 | Desarrollo de página HTML en procesador de texto. | Utilización de pasos para crear paginas HTML en procesador de textos. | Pasos para crear paginas HTML en procesador de texto. | Practica calificada. |
18 | Descripción de creación y uso de correo electrónico. | Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación. | Creación y uso de correo electrónico. | Practica calificada. |
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