WEB 2.0 EN EL AMBITO EDUCATIVO

TEMA: WEB 2.0 EN EL AMBITO EDUCATIVO

AUTORES: ANTHONY JOSUE GAVILANEZ SANCHEZ

INTRODUCCION

El termino web 2.0 fue acuñado por Tim O´Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una variedad de servicios como las redes sociales, los blogs, los wikis o las foclsonomias que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios la cual ha sido de gran utilidad hasta la actualidad. (Villoria, 2010)

De esta forma, los entornos virtuales de aprendizaje facilitan la labor social de la educación al insertar el mayor número de personas al sistema educativo, permitiendo que se despliegue este método de enseñanza o enseñanza digital, proporcionando muchos conocimientos a los estudiantes, dando como resultado una gran conveniencia tanto a las instituciones educativas como a profesores los cuales usan la eficacia de este método utilizando las herramientas digitales que les brinda la web.

De acuerdo a este método utilizado se realizó el respectivo estudio en fuentes de confianza como son los libros y la información que encontramos en la red para el planteamiento de este método de enseñanza. Se presentan como resultados que la Web2.0 mediante Edublogs,  Eduwikies, Edurssy Edupodcast y la Web semántica, con el aporte de significados a la in formación mediante la construcción de meta-datos y recursos ontológicos que interpretan los contenidos de las páginas  Web, incorporan nuevas formas de aplicar las tecnologías de información y comunicación para facilitar el E-learning, de manera que inciden en el grado de motivación y participación de los alumnos, docentes e instituciones educativas, contribuyendo así con la socialización de la educación. (Andrade, 2009)

DESARROLLO

La web 2.0 tienen la finalidad de brindar un nuevo método de aprendizaje muy eficaz para los estudiantes en su proceso realizando prácticas y adquisición de conocimientos por medio de las aplicaciones y servicios. Las redes sociales forman parte de lo que se conoce como tecnologías web 2.0, y es por ello que tienen un gran potencial en la educación mundial, ya que impulsan estudiantes activos e involucrados en su aprendizaje. En las estadísticas actuales, tanto a nivel mundial, como en nuestro país, es notorio que está creciendo de manera importante el uso de las mismas, por lo cual, es conveniente considerarlas como espacios factibles para hacer llegar información educativa a los estudiantes que, una vez conectados, pueden aprovechar su tiempo para consultar contenidos educativos e interactuar con profesores y otros alumnos con un fin específico para su educación. (Valenzuela Argüelles, 2013)

 En este sentido, hoy en día ya se encuentran disponibles diversos sitios y servicios web que facilitan la generación de redes sociales privadas y públicas con fines específicos, las cuales pueden provecharse por los docentes interesados. En caso de que el educador no cuente con conocimiento técnico respecto a lo que va a plantear o no cuente con una herramienta digital propia se puede regir a las redes que existen actualmente utilizándolas prácticamente en la enseñanza, cuidando siempre la seguridad en la identidad, tanto de los usuarios, como de la información que se publica. (Valenzuela Argüelles, 2013)

En esto podemos recalcar la utilidad de este medio en el ámbito educativo el cual ayudará en la fomentación y fortalecimiento de conocimientos hacia el receptor en este caso los estudiantes el cual utilizando este medio podrá aprender de una manera eficaz y más rápida haciendo la web 2.0 sutil para la educación.

Analizar las aplicaciones y servicios útiles para el aprendizaje de los estudiantes.

Realizar un estudio de campo sobre este método que se implementa en la educación.

Ver resultados sobre la eficacia de este método de enseñanza

...