20 De Junio

Ejemplo de desarrollo de acto para:

20 de junio

Día de la bandera argentina

Enviado por NORA ADRIANA GONZALEZ DOCENTE DEL JARDIN MUNICIPAL Nº 11 MARTINEZ

Naturaleza del proyecto

Con este proyecto continuamos creando en el niño un interés hacia la historia de nuestro país y siempre seguimos teniendo en cuenta la línea de la comunicación para que, a través de los hechos vividos a diarios, descubran situaciones acontecidas en el pasado y sobre todo tengamos una estrecha relación con nuestro proyecto institucional.

Fundamentación:

La intención es trabajar a partir de la memoria colectiva relacionada con valores, costumbres, normas y festejos de la comunidad de pertenencia, incluido todo lo concerniente a nuestra identidad.

Nuestra historia quedaría reducida a una categoría de anécdota si no la mostráramos a los niños como un proceso que tuvo un momento de inicio, al mismo tiempo que posee una continuidad.

Se trabajará a través de la investigación y anticipaciones de los niños, se incluirán contenidos nuevos sobre el día de la bandera por medio de historias, para llegar a la posibilidad de interrogatorio del niño y utilizarlo en actividades posteriores.

20 DE JUNIO

EL TIEMPO DE LA COMUNIDAD OBJETOS Y MATERIALES

HECHOS PERSONAJES LOS OBJETOS

LA INDEPENDECIA BELGRANO LA BANDERA

CREACION BANDERA SOLDADOS BLANCA Y CELESTE

SIMBOLO DE IDENTIDAD

Contenidos Actitudinales:

Valoración y aceptación del intercambio de ideas y opiniones de pares, docentes e informantes, válidos para enriquecer el trabajo individual y grupal.

Valoración y respeto por los símbolos patrios y valores democráticos.

Valoración de los componentes culturales que dan sustento a la comunidad.

Valoración de un vocabulario preciso en el tratamiento de los distintos temas relacionados con las ciencias, que permita una comunicación correcta.

Procedimentales:

Exploración de ideas previas.

Elaboración de preguntas que orienten las exploraciones.

Uso de guías de observación sencillas.

Uso de técnicas sencillas para el registro, la organización y la comunicación de la información.

Intercambio grupal de ideas.

Selección de datos para contrastar las anticipaciones.

Organización de los equipos para la tarea de selección y ejecución.

Explicación de ideas con palabras propias y dibujos.

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