ABANDONO Y DESERCION ESCOLAR: DURAS EVIDENCIAS DE LA INCAPACIDAD DE RETENCION DE LOS SISTEMAS Y DE SU PORFIADA INEQUIDAD (ARTICULO DE OPINION)
Enviado por EMMA200 • 3 de Septiembre de 2014 • 320 Palabras (2 Páginas) • 522 Visitas
ABANDONO Y DESERCION ESCOLAR: DURAS EVIDENCIAS DE LA INCAPACIDAD DE RETENCION DE LOS SISTEMAS Y DE SU PORFIADA INEQUIDAD.
Por Emma Soledad
La educación en la juventud es cada vez más preocupante. Los jóvenes están dejando de estudiar y se ponen a trabajar para ayudar a sus familias. Muchas veces es debido a la falta de ingresos económicos que hay en el hogar o al nivel bajo social que tienen. La mayoría de los jóvenes están dejando la escuela antes de concluir su nivel básico. Este problema ocurre muy frecuentemente en muchos países como son: Colombia, México, Chile, Perú y Uruguay, pero existen muchos más.
Para evitar este problema se implementan cada vez más los programas de ayuda a jóvenes con la finalidad de evitar que abandonen la escuela antes del terminar con su aprendizaje básico o al menos disminuir el abandono durante su nivel secundario.
Este problema afecta mayormente a la población estudiantil con escasos recursos y que son más vulnerables socialmente. La información disponible de 14 de los 18 países examinados por el CEPAL 2002 nos muestra que en 10 de ellos la tasa de abandono escolar superaba en 20 puntos porcentuales a la tasa urbana, mientras que en otros 5 la diferencia era de 30 o más puntos porcentuales a favor de los estudiantes de zonas urbanas.
Otros datos muestran que entre 40% y 70% de los estudiantes abandonan su educación antes de completar el ciclo primario; más de la mitad y hasta 60% desertan al finalizar el ciclo primario; pero las mayores tasas de abandono son en la enseñanza secundaria entre el 50% y 60% del total de la deserción.
Para resolver este problema hay que analizar cuáles son los factores que intervienen en la decisión de abandonar sus estudios y proponer acciones, estrategias o programas para disminuir los índices de deserción en todos los niveles de educación.
Los jóvenes progresan cuando la educación progresa y hay oportunidades igualitarias.
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