ACTA DE COMPROMISO POR DIFICULTADES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FIDEL DE MONTCLAR[pic 1]

MOCOA PUTUMAYO

ACTA DE COMPROMISO POR DIFICULTADES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

GRADO SÉPTIMO “B” CUARTO PERIODO 2019

Los abajo firmantes, estudiantes y padres de familia/acudientes del SÉPTIMO  “B”, después de conocer los resultados del desempeño académico obtenido durante el CUARTO PERIODO del año escolar 2019, manifestamos que hemos sido informados detalladamente del bajo rendimiento académico en algunas áreas y que hemos analizando con el director de grupo y docentes de las áreas referidas, las causas y consecuencias que han generado el bajo desempeño académico.

Por lo anterior expuesto como padres de familia firmamos los siguientes compromisos:

• Dialogar con nuestros hijos para mejorar su desempeño académico en todas las áreas de aprendizaje, de manera especial las que obtuvieron desempeño bajo y básico.
• Establecer tareas y compromisos con nuestros hijos para que asuman con responsabilidad su papel de estudiantes.
• Motivar a sus hijos para que adquieran un compromiso consigo mismo y puedan terminar el año escolar sin dificultades académicas y sean promovidos al siguiente grado escolar.
• Dialogar con los docentes de las áreas con bajo desempeño académico para solicitar las actividades de refuerzo y superación de dificultades y velar porque sean desarrolladas y presentadas en forma oportuna.
• Estar pendientes de la preparación de las evaluaciones parciales y de periodo.
• Revisar diariamente los apuntes verificando que el cuaderno esté ordenado con buena letra y que tenga las actividades de aprendizaje y anotaciones diarias en las áreas de estudio de acuerdo con el horario de clase.
• Pedir informe oportuno a los docentes de cada área sobre el desempeño académico y el comportamiento disciplinario del estudiante, para establecer los correctivos necesarios.
• Establecer normas y compromisos para el uso del celular, redes sociales, (internet) y tiempo libre de los (as) hijos (as).
• Presentarse puntualmente a la reunión que se programe para padres de familia con estudiantes de bajo desempeño académico programada con el rector, coordinadores y el orientador escolar.

Como estudiantes nos comprometemos a:

• Dialogar con nuestros padres, refiriendo de forma veraz las circunstancias por las cuales el rendimiento académico es bajo en las áreas reportadas.
• Asumir una actitud de cambio para superar las dificultades de aprendizaje.
• Solicitar, desarrollar y presentar de forma oportuna las actividades de refuerzo y superación de dificultades que sean sugeridas por los docentes.
• Hacer el mayor esfuerzo en el desarrollo de las distintas actividades de aprendizaje que sean direccionadas por los docentes.
• Desarrollar con responsabilidad la presentación de talleres, trabajos, evaluaciones parciales y de periodo.
• Llevar los cuadernos completos con buena letra, orden y ortografía.
• Utilizar adecuadamente el celular y el internet, respetando las normas y compromisos fijados por mis padres.

Como docentes nos comprometemos a:

• Orientar a los estudiantes para que comprendan que los desempeños en el cuarto periodo son definitivos para que sean promovidos al siguiente grado escolar.
• Atender y brindar una información oportuna a los padres de familia en relación con la situación académica de los estudiantes.
• Diseñar y entregar los planes de refuerzo y superación de dificultades académicas para los estudiantes con desempeño bajo.
• Reportar a coordinación académica el incumplimiento de los compromisos antes citados por parte de los padres de familia y estudiantes.

Nos comprometemos a cumplir a cabalidad con los compromisos antes referidos, de forma libre y voluntaria, tal como lo contempla el Manual de Convivencia, y nuestro P. E. I.

Dejamos constancia que fuimos informados de las dificultades académicas de aprobación que generaría el incumplimiento de estos compromisos y reiteramos nuestro firme interés en cumplir todas las actividades que sean asignadas para superar el bajo rendimiento académico, y alcanzar el nivel de desempeño como lo exige EL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES (SIEPE).

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