ACTA DE LA 2DA. REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO DEL 5TO

      ACTA DE LA 2DA. REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO DEL 5TO. GRADO, GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “LIC. CARLOS A. MADRAZO”

Siendo las 11:00 horas del día 29 de noviembre del año en curso reunidos en el centro de trabajo, la Esc. Prim. LIC: CARLOS A. MADRAZO” Clave: 27DPR1374Z ubicada en el Poblado C-41: LIC CARLOS A. MADRAZO, y convocados por la Profesora titular del grupo de QUINTO GRADO, GRUPO “B” Cecilia Espinoza Izquierdo, se reunieron _______ padres de familia, para realizar la 1era. Reunión trimestral ordinaria de grupo, con motivo de dar a conocer a los padres de familia el resultado del 1er. Trimestre, entre otras cuestiones del ciclo escolar 2018 – 2019, todo esto bajo el siguiente orden del día…

ORDEN DEL DÍA

1. Bienvenida.
2. Lista de asistencia a los padres de familia.
3. Enfatizar la puntualidad y asistencia de los tutores en las próximas reuniones.
4. Horario de atención a tutores: antes de las 8:00 a.m., y después de 12:30 p.m., lunes a jueves (haciendo excepción días en que se retire temprano).
5. Entrega del nuevo horario de clases, cambiado por el nuevo modelo educativo.
6. Útiles escolares. De acuerdo con el horario establecido, los cuadernos son uno por asignatura, un cuaderno para anotar tareas (reciclado). Todos los útiles deben estar marcados con nombre. (Revisar que sus hijos traigan el material que les corresponde al día)
7. Organización en las libretas y libros. Limpieza y secuencias.
8. Material para uso en el aula.

Plan de Trabajo: Encuadre de evaluación, de cómo serán evaluados los alumnos cada trimestre…. (Evaluación 40% (cada trimestre, mediante algún trabajo o actividad de un tema), Ejercicios 30% (en el aula de clases), Tareas 20% (las tareas para hacer en casa son individual, aunque la organización en la escuela haya sido en equipo), Participación y Conducta 10% (Individual y en Equipo)).

• Asistencia y puntualidad.
• Tareas: se revisarán en la clase siguiente de la asignatura. En el aula tendrán validez las tareas que estén completas y hechas por el alumno. El alumno que no llegue un día a la escuela tiene la obligación de preguntar al maestro las tareas de la clase anterior y podrá entregarlas al día siguiente. Nota: solo en caso de no dar el tiempo para la revisión de tareas, se asignará otro día.
• Exposición (Dicción, control de grupo).
• Ortografía.
• Examen.
• Participación.
• Libro del Alumno.
• Portafolio de evidencias.
• Limpieza.
• Dictado.
• Portada en cada una de las libretas.
• Forrado de los libros con Contac y sus etiquetas.
• Arreglos para el salón dependiendo de la fecha conmemorativa.

1. Asistencia: Acuerdo 12/0518 (Faltas 80%). Ruta de mejora escolar, puntualidad entrada 8:00 am, después de esa hora será retardo. Tres retardos acumulados equivaldrán a una falta, y si no cumplen con el 80% de asistencia pueden reprobar el ciclo escolar, aunque sea un alumno de 9 o 10.
2. Inasistencias: a partir de este ciclo escolar solo serán justificadas con receta médica. Tiempo de espera máximo 3 días después de la falta. Sino justifica en el tiempo establecido se pondrá la inasistencia.
3. Revisen todos los días el horario de clase para traer sus libros que requieran en el día, así como sus útiles escolares completos.
4. Revisen todos los días cuadernos y libros, ya que algunos no llevan tareas realizadas.
5. Uniforme escolar: limpieza y cumplimiento.
6. Información sobre el área de Educación Socioemocional.

• Para las áreas de Educación Socioemocional, cuyo programa de estudio y aprendizaje está descrito de la siguiente manera:

Educación socioemocional:

Nivel IV= dominio sobresaliente

NIVEL III = dominio satisfactorio

NIVEL II = dominio básico

NIVEL I = dominio insuficiente.

Lo anterior del indicador del logro.

1. Evaluación por niveles del 5 al 10.

Los resultados de las evaluaciones se expresarán en niveles de desempeño que en el caso que corresponda se pueden asociar a valores numéricos de una escala de 5 a 10.

• Para las asignaturas de los campos de formación académica y las áreas de artes y educación física, cuyos programas de estudio están definidos a partir de aprendizajes esperados, los niveles de desempeño significan lo siguiente:

NIVEL IV = 10           NIVEL III = 8 Y 9          NIVEL II = 6 Y 7            NIVEL I = 5  

1. Encuadre de la nueva forma de calificar. Periodos trimestrales. Tomando en cuenta el Acuerdo: la comunicación de resultados de evaluación a las familias se hará en tres periodos (trimestral).

• PRIMERO: del comienzo del ciclo escolar y hasta el final del mes de noviembre, los resultados se comunicarán los últimos cuatro días hábiles del mes de noviembre.
• SEGUNDO: del comienzo del mes de diciembre y hasta el final del mes de marzo, los resultados se darán a conocer los últimos cuatro días del mes de marzo, o en su caso, los cuatro días anteriores al comienzo de las vacaciones de primavera.
• TERCERO. Del comienzo del mes de abril y hasta el final del ciclo escolar, de igual manera los resultados se darán a conocer los últimos cuatro días hábiles del ciclo escolar que corresponda.

1. Información sobre el nuevo Club, y el cambio de horario.

• Para los Clubes, cuyos programas de estudio y aprendizajes están descritos de la siguiente manera:

Nivel IV= dominio sobresaliente

NIVEL III= dominio satisfactorio

NIVEL II= dominio básico

NIVEL I= dominio insuficiente.

Lo anterior relacionado a los aprendizajes.

APRENDIZAJE CLAVE: Es el conjunto de contenidos, prácticas, habilidades y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante, los cuales se desarrollan específicamente en la escuela y que, de no ser aprendidos, dejarían carencias difíciles de compensar en aspectos cruciales para su vida.

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