ACTA DEMOSTRATIVA

ACTA DEMOSTRATIVA

ESCUELA PRIMARIA “GUSTAVO DÍAZ ORDAZ”

CLAVE: 30EPR0903E

EL ERMITAÑO, ESPINAL, VER.

EN EL SALÓN QUE OCUPA EL PRIMER GRADO, GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA ARRIBA MENCIONADA; SIENDO LAS ________ HRS. DEL DIA __________________________ _____ DE __________________ DE ____________, SE REUNIERON _____ PADRES Y/O MADRES DE FAMILIA DE UN TOTAL DE ____ PARA OBSERVAR EL TRABAJO DE SUS HIJOS.

A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR CON LOS ALUMNOS Y PADRES/MADRES DE FAMILIA DEL PRIMER GRADO:

OBSERVACIONES:

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ESCUELA PRIMARIA: “GUSTAVO DÍAZ ORDAZ”

CLAVE: 30EPR0903E

EL ERMITAÑO, ESPINAL, VER

PRIMER GRADO GRUPO: “A” TURNO: MATUTINO

ASIGNATURA: Español AMBITO: Literatura SEMANA: 1 BLOQUE: V FECHA:

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE SECUENCIA DE APRENDIZAJES PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Elaborar un cancionero INICIO:

 El docente anota en el pizarrón el título del proyecto para que los niños realicen predicciones.

 Dialogar de manera grupal sobre las respuestas que se presentan en “Lo que conozco” p. 132 L.T

DESARROLLO

 El docente muestra al grupo una canción escrita en papel bond.

 Los alumnos la leen y posteriormente la cantan acompañados de sus papás.

 Con base en la canción mostrada, el docente cuestiona a los alumnos acerca de la rima.

 Los alumnos localizan las rimas y las marcan con color.

 El docente explica al grupo el concepto de verso y estrofa.

 El docente reparte copias de la canción a los padres y alumnos, los cuales localizarán en ella el número de versos y estrofas que contiene.

 Los alumnos y padres de familia mencionarán una palabra cualquiera, el resto del grupo buscará una palabra que rime y la escribirá en el pizarrón (premiación a los primeros lugares).

 Resolver de manera individual p. 137 L.T.

 Con ayuda de la canción mostrada, el docente explicará lo que es el estribillo.

 Los padres y alumnos localizan el estribillo en las copias entregadas.

CIERRE

 Formados en binas (padre-hijo) escribirán una canción en hojas blancas.

 La cantarán ante el grupo.

 Localizarán en ella el número de versos, estrofas y estribillo.

 Formar de manera grupal un cancionero.

 Discusión grupal sobre canciones conocidas.

 Selección de canciones.

 Transcripción de las letras de las canciones.

 Índice y portada del cancionero.

TIPO DE TEXTO

Descriptivo

LIBRO DE TEXTO PRODUCTO FINAL

Pág. 131-142 Cancionero

PROYECTO 1: EVALUACIÓN

“Editar un cancionero” Formativa

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