ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL MEDIANTE EL ANÁLISIS DEL FODA

ANÁLISIS INTERNO

ANÁLISIS EXTERNO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

• Personal docente preparado en las asignaturas que impartes.

• Nueva infraestructura escolar.

• Demanda estudiantil en la matricula.

• Apoyo del Gobierno Estatal en material didáctico para los alumnos.

• Buena participación de 70% personal docente y administrativo.

• Falta de interés de los padres de familia.

• Falta de interés del 80% por ciento del alumnado.

• Bajo nivel académico del alumnado de 6° Semestre.

• Carencia de espacio para llevar acabó las actividades.

• Falta de interés del 30% del personal docente y administrativo.

• La secretaria de Educación Guerrero otorga capacita a los docentes.

• Apoyo económico para los eventos educativos por parte de la SEG.

• Convenios con normales publicas externas para la educación de los normalistas.

• Apoyo por parte de los directivos de la normal para facilitar el compromiso con los estudiantes.

• Cumplimiento del papeleo de los egresados de la normal.

• Deserción escolar.

• Movimientos estudiantiles.

• Movimientos del personal.

• Anulación del acuerdo sobre el establecimiento de la institución.

• Poca inversión del Gobierno Federal para el mantenimiento de los equipos de la institución.

Formato 2: Matriz FODA

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• Personal docente preparado en las asignaturas que impartes.

• Nueva infraestructura escolar.

• Demanda estudiantil en la matricula.

• Apoyo del Gobierno Estatal en material didáctico para los alumnos.

• Buena participación de 70% personal docente y administrativo.

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• Falta de interés de los padres de familia.

• Falta de interés del 80% por ciento del alumnado.

• Bajo nivel académico del alumnado de 6° Semestre.

• Carencia de espacio para llevar acabó las actividades.

• Falta de interés del 30% del personal docente y administrativo.

[pic 7]

• La secretaria de Educación Guerrero otorga capacita a los docentes.

• Apoyo económico para los eventos educativos por parte de la SEG.

• Convenios con normales publicas externas para la educación de los normalistas.

• Apoyo por parte de los directivos de la normal para facilitar el compromiso con los estudiantes.

• Cumplimiento del papeleo de los egresados de la normal.

• Buscar estrategias para tener la participación  de todo el personal.[pic 8]

• Buscar agrandar la matrícula para el ingreso de nuevos normalistas.

• Elaborar proyectos para más cursos educativos para el personal docente.

• Implementar reuniones donde los padres de familia tomen interés para asistir a la institución.[pic 9]

• Buscar renovar el convenio para nuestras instalaciones.

• Buscar fortalecer por medio de talleres el interés de los normalistas.

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• Deserción escolar.

• Movimientos estudiantiles.

• Movimientos del personal.

• Anulación del acuerdo sobre el establecimiento de la institución.

• Poca inversión del Gobierno Federal para el mantenimiento de los equipos de la institución.

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• Incluir a los padres de familia para apoyar la calidad educativa de sus hijos.

• Llegar acuerdos por parte de los directivos con el personal de la normal.

• Gestionar Apoyo del gobierno para renovación del convenio

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• Mejorar el manejo de conflicto con docentes y estudiantes.

• Capacitación de docentes para obtener mayor estrategias para el aprendizaje de los normalistas.

• Gestionar que el convenio quedé de manera permanente en las instalaciones del gobierno del estado.