ACTIVIDAD DE ARTES VISUALES

Nombre del alumno:

Curso:

Séptimo Básico B

Mes:

ABRIL

Fecha de realización:

Fecha de Evaluación:

Semana  01 al 09

Fecha de incorporación en horario de asignatura

Evaluación

NOTA FINAL:

Unidad: Creación en el plano y diversidad cultural

Objetivo:

OA 1 Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneas

Diseñar un afiche publicitario, temática patrimonio cultural de Chile  

Materiales: block de cartulina recursos y técnica a elección del alumno de acuerdo a proyecto diseñado.(tempera, acuarela, lápices pasteles collage, etc)

Enlace a la teoría: https://creacionliteraria.net/2012/05/el-aficheestructura-e-importancia/

https://prezi.com/afdxi63at9qj/patrimonio-tangible-e-intangible/ Nota abre cada video presente en el prezi.

Procedimiento:

1.- Investigan los links dado sobre afiche y patrimonio cultural

2.- Diseñan en croquera preproyecto de afiche publicitario. Temática patrimonio cultural

3.- Crean afiche publicitario, definitivo en hoja de block, aplican técnica libre

4.- Copian pauta de evaluación dada en croquera con tu autoevaluación.

Indicadores

Puntaje Ideal

Puntaje Obtenido

DISEÑO:

-Imagen  y rótulos atrayentes

-Tiene una estructura organizada y atractiva

3

 Contenido:

Corresponde al Patrimonio cultural del Chile

4

Estructura

Contiene los elementos esenciales de un cartel: Título, slogan; imagen e información necesaria.

3

Presentación adecuada:

El trabajo está limpio, no se encuentra: sucio; doblado; enrollado o roto

2

Creatividad

Es original

3

Ortografía: No presenta errores ortográficos

3

Responsabilidad:

Entrega en los plazos establecidos.

3

TOTAL

Nombre del alumno:

Curso:

Séptimo Básico B

Mes:

ABRIL

Fecha de realización:

Fecha de Evaluación:

Semana   13 al 17

Fecha de incorporación en horario de asignatura

Evaluación

Unidad: Creación en el plano y diversidad cultural

Objetivo:

OA 1 Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e íconos sociales, patrimoniales y contemporáneas.

OA 4 Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a criterios como características del medio de expresión, materialidad y lenguaje visual

Crear una pintura texturizada.

Temática: Paisaje de Chile con un elemento reconocible de alguna localidad  Ejemplo Valparaíso con sus funiculares;  Chiloé con sus palafitos; Antofagasta La portada; etc.

Materiales:  

Enlace a la teoría:

Pintura texturizada:

https://cassiestephens.blogspot.com/2015/08/back-to-art-teacherin-my-fave-landscape.html

http://www.boredart.com/2015/02/mixed-media-art-redefining-way-look-art.html

https://weheartit.com/entry/121704390

Texto explicativo: https://www.aboutespanol.com/texto-explicativo-2879618

Procedimiento:

1.- Investigan los links dados sobre pinturas texturizadas y texto explicativo.

2.- Dibujan un paisaje de Chile con algún elemento representativo del lugar.

3.-Aplican textura visual y textura táctil al paisaje.

4.-Pintan obra realizada.

5.- Escriben en su croquera un texto explicativo sobre su obra:, indicando el tema, sus propósitos expresivos, y justificando la materialidad escogida. ¿Qué quisiste expresar en tu trabajo? > ¿Por qué elegiste esos materiales? > ¿Ayudan a tu propósito expresivo la selección de materiales y la manera de trabajarlos? > ¿Ayudan a tu propósito expresivo las líneas, colores, formas y texturas presentes en tu trabajo? > ¿Cuáles son las fortalezas de tu trabajo? > ¿Modificarías algo de tu trabajo con el fin de mejorarlo?, etc.

6.-Copian pauta de evaluación dada en croquera con tu autoevaluación