ACTIVIDAD EVALUATIVA 2 UNIDAD 1-INNOVANDO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1. Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

1.2 Programa: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

1.3.Curso:  ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE

2. JUSTIFICACIÓN:

Los seres humanos, en las distintas fases de la evolución, han realizado transacciones económicas de intercambio para satisfacer diversas necesidades. Esta situación ha conllevado al desarrollo del sistema contable para la generación de información financiera y complementaria, buscando con ello tener un control social y una seguridad sobre la sostenibilidad de dichas operaciones.

3. COMPETENCIAS PREVIAS:

Comprender los problemas socio-económicos del contexto propio en que se desenvuelve.

Explicar las ideas que articulan y dan sentido a un texto o en contexto

4. OBJETIVO DE APRENDIZAJE

El alumno analizará la importancia del proceso evolutivo de la información bajo la mirada de las Escuelas de Pensamiento Contable  a través de un escrito reflexivo-argumentativo, en el que hable sobre los problemas relacionados con la información y el control contable a través del tiempo, para proponer soluciones a partir de su análisis.

5. LA EVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL SISTEMA CONTABLE (Situación del problema y relación contextual)

La evolución en la humanidad surge de la necesidad, ya sea real o inspiradora, es la que provoca el sentido de exploración, de mejoramiento, de sobresalir y de ganar. Podemos decir entonces que la información, además de ser una herramienta de comunicación, también ha evolucionado para cumplir requisitos de pertinencia, confiabilidad, rapidez, claridad, utilidad, entre otras cualidades que la hacen valiosa, aún más, desde aquel preciso momento cuando las primeras civilizaciones se percataron que la memoria tiene límites, haciendo necesario herramientas para la acumulación de tan valiosa información.

Por lo anterior, el desarrollo económico trae inmersa la necesidad de separar la teoría contable, y es que la evolución de las disciplinas y ciencias a través de la historia nos muestra como la división conlleva a estudios más puntuales, hasta el punto que hoy día son tantas las áreas de estudio que se vuelve casi imposible identificarlas con simultaneidad en todo el mundo, déjenme explicarlo mejor, antes se hablaba de biología, sociales, anatomía, matemáticas, hoy se habla de las mismas y de las teorías cuánticas, biofísica y bioquímica, las innumerables ciencias de la salud, las variadas ciencias espaciales, en fin, se vuelven más específicas y se combinan entre sí, para dar resultado a nuevas ciencias y disciplinas.  

El sistema contable, es una de las disciplinas más recientes, enmarcada en el desarrollo de las Escuelas de pensamiento contable del siglo XIX. Su evolución tiene implícito, definir de manera organizada la propiedad de las cosas, el desarrollo empresarial y sus resultados, reconocer las transacciones desde todo punto de vista e incluyendo todos los elementos, este hecho fue el primer gran paso de la partida simple a la partida doble. La primera ejemplificada como la elaboración de una letra de cambio precisando solo el intercambio,  en la segunda se  reconoce que del intercambio queda un compromiso y que debe ser registrado igualmente.

Hoy día el sistema contable sigue modificándose en su estructura, basado en su pertinencia y realidad económica trascendiendo barreras geográficas para ser común entre regiones internacionales. La filosofía sigue siendo la misma,  enmarcar la diferenciación patrimonial, reconocer el resultado en un período y la utilización de cuentas que definan mejor una estructura y que permitan el control contable. La lectura final de la información contable y financiera debe permitir la satisfacción de todos sus usuarios como propietarios, inversionistas, clientes, proveedores, empleados y  demás interesados que requieran tomar decisiones basados en su relación con la empresa.

Pero queda, al igual, inquietudes sobre su seguridad y confiabilidad, aunque sus objetivos son claros, cumplirlos no lo es tanto. Esto se puede ver reflejado en los constantes fraudes contables existentes a través de la historia, algunos tan recientes como el caso Toshiba revelado en julio de este año  http://economia.elpais.com/economia/2015/07/21/actualidad/1437467680_322225.html,  caso NULE ocurrido en nuestro país http://www.semana.com/nacion/articulo/la-caida-del-grupo-nule/121790-3 y tantos otros.

De igual forma, queda la inquietud sobre su sistema de almacenamiento, a través de medios ofimáticos y backups, donde un colapso o una mal manejo borraría toda la información atentando con los principios de realidad y pertinencia.

Dicho todo lo anterior, qué otras modificaciones en el sistema contable puedes encontrar como análisis del estudio de la evolución en la historia de la contabilidad, qué otros problemas puedes reflexionar y cuáles podrían ser unas posibles soluciones a modo de planteamiento.

Escribe de manera reflexiva-argumentativa las respuestas en el cual haga un análisis profundo, es decir, con base en lo aprendido de las lecturas recomendadas en la bibliografía, poder elaborar una reflexión analítica y argumentada.