ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE. Un mundo de experiencias

UN MUNDO DE EXPERIENCIAS

DIDACTICA GENERAL DE LAS EXPRESIONES MOTRICES

JUAN CAMILO URIBE HERNÁNDEZ

*JESUS MARIA PINILLOS

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGO

FACULTA DE PSICOLOGIA

ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

MEDELLÍN

2015

*PROFESOR

Contenido

Un mundo de experiencias        

Introducción        

Descripción de las actividades realizadas        

Practica 3 Recreación        

Practica 4 Educación escolar        

Practica 5 Actividades emergentes        

Practica 6 Salud        

Practica 7 Entrenamiento Deportivo        

Practica 8 Administración Deportiva        

Practica 9 Énfasis en Administración Deportiva        

Conclusión        

Bibliografía        

Vallodoro E, (2007) Por qué NO usar el Test de Cooper        

Un mundo de experiencias

Introducción

En el presente informe pretendo dar a conocer mis experiencias obtenidas a lo largo de mis  Practicas en sus diferentes énfasis como lo es administración deportiva realizada en la institución educativa concejo de Medellín, educativa realizada en  la institución educativa SADEP, recreativa en la Simona, Entrenamiento Deportivo en Club deportivo de futbol san Antonio de prado, Salud deportiva en hogar de reposo José Horacio Betancur en la cual pude desarrollar mis habilidades y aplicar mis conocimientos aprendidos durante estos casi 5 años  de estudia en el programa actividad física y deporte de la Fundación Universitaria Luis Amigó

Estas práctica tenían como objetivo para mí, poder desenvolverme dentro de lo que será en un futuro mi ambiente laboral demostrando pro actividad y motivación por lo que hago, contemplar y aprender el trabajo en equipo y también poder conocer la organización y funciones que cumple la “empresa” en la cual estuve.

Por otra parte la didáctica siempre la entendí como el arte de enseñar, la capacidad que tenemos cada uno y mediante esas cualidades o capacidades llevarlas a la práctica, entendía primero como didáctica también la dinámica y las posibles variables que puedo tener en una sesión de clase.

Descripción de las actividades realizadas

Practica 3 Recreación

Lo primero que me toco hacer en mi práctica de recreación fue recibir un  taller de capacitación e información brindada por las autoridades del proyecto. En la Acción comunal Granizal Trabaje con una población niños de4 a 9 años de edad en el barrio el granizal del municipio de Medellín.

La primera acción que realicé fue un recorrido por todo el centro de práctica, en compañía de los líderes para tener una visión general de la magnitud de niños que se encontraban aprovechando sus instalaciones.

La verdad fue una práctica que no la disfrute mucho, al ser mi primera práctica de campo, no tenía los suficientes apoyos y conocimientos para realizar esta labor. Fue así como se convirtió en apoyo porque nunca tuve la posibilidad de trabajar con un grupo yo solo, fue una experiencia muy linda porque me encontraba en una población de recursos muy bajos y aprendí a valorar lo poco que tengo.

Practica 4 Educación escolar

En mi prácticas docente la Institución Educativa SADEP ubicada en EL CORREGIMIENTO SAN ANTONIO DE PRADO. Con una población de 1236 niños en sus tres sedes, teniendo a cargo 68 en 3 clases diferentes.  Considero que la práctica profesional se constituye como un generador de conocimientos y es un elemento primordial para nuestra formación como Orientadores. La orientación en fundamental para el desenvolvimiento adecuado del proceso educativo del alumno ayudándolo a lograr la mayor concordancia posible.

Desde el momento en el que elegí el colegio en donde iba a realizar mis primeras prácticas escolares, noté un cierto nerviosismo. Prácticamente no había tenido contacto con niños ni tampoco sabía si el ejercer como maestro me iba a resultar sencillo. Además el conocimiento adquirido a lo largo de la carrera tampoco sabía si todos ellos iban a resultarme del todo eficaces por lo que estaba inseguro y muy a la expectativa de todo lo que aconteciese.

Una vez que fui al aula que me correspondía, mi tutora, me explicó cómo funcionaba la clase, que niños tenían más dificultades, que material escolar utilizaban, como planteaba sus clases, preocupaciones que tenía, situaciones de los niños en el hogar y un sin fin de cosas que verdaderamente me sirvieron de gran utilidad.

A modo de conclusión puedo destacar la grata acogida que he tenido en el colegio tanto por parte de los profesores así como de mis compañeros.

Tenía inquietudes sobre cómo me desenvolvería en una clase o si verdaderamente los niños me entenderían cuando les explicara algo. Me he dado cuenta de que ejercer en un futuro como maestro es algo de lo que no me voy a arrepentir.

La planificación de las clases no fue nada del otro mundo, Gracias al profesor Alejandro Escobar que mediante sus ayudas y su gran experiencia que tiene en este ámbito me facilito esta paso.  Mediante el método de descubrimiento guiado y asignación de tareas planee todas mis clases para desarrollar durante todas mis prácticas en esta institución

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