ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CON ESPECIALIDAD EN GERENCIA DE CALIDAD

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA[pic 1]

FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CON ESPECIALIDAD EN GERENCIA DE CALIDAD

MERCADOTECNIA          3471003

LICDA. GABRIELA PALACIOS

PROGRAMA DEL CURSO

1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso está diseñado de tal forma que el estudiante, disponga de las herramientas teórico-prácticas para el análisis y proyección mercadológica de acuerdo a los particulares requerimientos del sistema de gestión de calidad propuesto para una organización específica.

La propuesta metodológica del curso, se orienta en función del análisis, indagación y formulación de un saber racional y crítico basado en las experiencias del educando, de tal forma que puedan generarse los cambios necesarios y sustantivos que permitan al estudiante, una justificación racional en cuanto a la aplicación de métodos mercadológicos desarrollados para el nuevo milenio, aplicados a las específicas necesidades del contesto organizacional prevaleciente.

1. PRODUCTO

Al terminar el presente curso el estudiante entrega un informe de diagnóstico aplicado en una institución educativa pública o privada para identificar modelo educativo y diseñar estrategias de marketing y un plan de marketing para promocionar una institución educativa.

1. COMPETENCIA MACRO

1. Aplica diagnósticos institucionales con el fin de proponer estrategias de marketing para una institución educativa.

1. COMPETENCIAS  PROCEDIMENTALES

1. Comprende las condiciones que dieron origen a la actividad del marketing de tal forma que reconozca tendencias futuras
2. Reconoce los modelos conceptuales vigentes de operación según requerimientos organizacionales con el fin de aplicarlos en la gerencia de calidad.
3. Comprende los requerimientos proyectados de la organización educativa, según los particulares requerimientos de los grupos objetivos para implementar un modelo educativo determinado.
4. Analiza las responsabilidades asociadas con el marketing según los particulares requerimientos de la actividad de negocios vigente.
5. Reflexiona respecto a las particulares condiciones en las que se desarrolla el marketing para aplicarlo a una Institución Educativa.
6. Aplica herramientas de planificación estratégica para la promoción de un modelo educativo.
7. Reflexiona respecto a las responsabilidades de los administradores educativos, para cumplir con las expectativas de los clientes a los cuales sirve.
8. Determinar la Neuro marketing como una ciencia que se aplica para mejorar las estrategias de ventas.

1. CONTENIDO:

1. METODOLOGIA

1. Elaboración de organizadores gráficos individuales y/o grupales
2. Exposiciones individuales y por grupo
3. Análisis de documentos
4. Facilitación y mediación
5. Lectura dirigida
6. Investigación
7. Clase Magistral Interactiva
8. Guías de estudio.

1. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

1. Equipo Multimedia
2. Textos
3. Ensayos
4. Pizarrón
5. Internet (enlaces)
6. Puntero

1. EVALUACIÓN

1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. E grafia

http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/mar/42/defmkt.html

http://promonegocios.net/mercadotecnia/publicidad-definicion-concepto.html

http://ares.cnice.mec.es/informes/12/contenido/pagina%2044.htm

http://www.promonegocios.net/investigacion-mercados/definicion-investigacion-mercados.html

https://www.youtube.com/watch?v=QRXvWJ2n6nA

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