ADMINISTRACIÓN

LA ADMINISTRACIÓN COMO HERRAMIENTA

PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS

En el mundo escolar se deben tomar decisiones, de las cuales dependerá en un primer momento, el futuro de nuestros estudiantes y después el futuro de toda una nación.

Los problemas a diario se encontrarán dentro de una escuela, que si los alumnos llegan tarde, que si no llevan los materiales que se requieren, que si el maestro no asistió o si llegó tarde, que si hubo suspensión de clases, que no se dispone del material necesario para alguna actividad, que los padres no asisten a las actividades, que no se involucran o no dan su cooperación… en fin, nunca faltará algún pretexto que impida el desarrollo de los propósitos establecidos dentro de una escuela, pero ante esto qué se debe o qué se está haciendo para el logro de una educación de calidad.

El objetivo es este, lograr una educación de calidad en todo nuestro territorio nacional, pero qué estamos haciendo como organización para dar solución a las problemáticas antes mencionadas que son tan cotidianas y en ocasiones tan normales, como propias de nuestra cultura pero que nos están impidiendo el logro de ese objetivo. Pues bien, es aquí donde interviene la administración, para dar solución a estos conflictos.

Este tipo de problemáticas que requieren de un análisis mas minucioso, donde se tomen decisiones precisas, claras y acertadas, se evalúe su proceso y además que tenga quien las dirija, todo este procedimiento no se podría efectuar sino por medio de la administración.

Hoy en día reconocemos que en educación somos un país con debilidades, mismas que solo podrán atacarse con un trabajo de gestión administrativa. Desde el ciclo escolar anterior nuestra Secretaría de Educación ha puesto manos a la obra en este aspecto, organizando grupos de trabajo donde se analiza y se da solución a estas problemáticas. Estos grupos de trabajo son los llamados Consejo Técnico Escolar.

Con este nuevo enfoque se trata de organizar el ciclo escolar que inicia, solventado las debilidades de los maestros, apoyándose unos a otros, aprendiendo de manera colaborativa, buscando el logro de una gestión.

“El reto de transformar las escuelas es una premisa para todos. Contar con una escuela que brinde un servicio educativo de calidad, es un mandato constitucional que obliga a todo el sistema educativo a establecer condiciones para que todos nuestros alumnos logren aprendizajes que les permitan aprender a aprender y aprender a convivir. Por ello, la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica y en el marco de la Reforma educativa, ha impulsado desde el ciclo lectivo anterior el Sistema básico de mejora, que contempla la atención de cuatro prioridades: garantizar la normalidad mínima de operación escolar; mejorar los aprendizajes

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