AGREGAR O QUITAR

*Dialogar sobre lo que es agregar, y quitar

*Plantearles problemas consistiendo en agregar y quitar y registrar sus resultados.

*Juego de los gatos y los ratones

*Actividades permanentes

Auditorio

Equipos

Individual

Grupal

*¿saben lo que es agregar?¿ y que es quitar? Presentarles una colección de imágenes de abejas, pasar a algunos alumnos indicándoles agrega (…) abejas, quita 2 abejas, etc.

*Entregarles un plato de unicel por equipo, mencionarles diferentes cantidades por ejemplo pongan 5 dulces en el plato, ahora quiten 2 dulces, ¿cuantos les quedaron?, y si ahora agregan 4, ¿cuantos tienen?

*Se les entregara una cantidad de 10 dulces a cada uno y una hoja

*Se les plantearan diversos problemas de agregar y quitar, por ejemplo: si Vero tiene 5 dulces y se come 2 cuantos le quedara?, de manera que utilicen sus dulces para resolver los problemas y registraran en su hoja los resultados de los problemas numéricos.

*Se realizara el juego de gatos y ratones, los ratones tendrán colocado un pedazo de papel como cola a una señal los gatos tendrán que ir a quitar la cola a los ratones, después se les pedirá que cuenten las colas que juntaron ¿Cuántas colas juntaron cada quién? ¿Qué podemos hacer para saber cuántas colas juntaron en total?

* ¿Cómo le hicieron para resolver los problemas de los dulces?¿se les hizo fácil o difícil contarlos?

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