AICLE

El contenido de este trabajo es un trabajo sobre como introducir un aprendizaje AICLE de nivel A1 en un ABP.

El proyecto esta dirigido a alumnos de 6º de primaria, en una clase con un chico con déficit auditivo, audífonos.

La programación de este proyecto tiene un mes de duración durante las clases de educación física y algunas de las clases de ingles.

Para este trabajo planteamos un proyecto que va a juntar las asignaturas de ingles y educación física. 45 s

Aprovechando que en ingles nos toca dar un temario sobre la civilización, la ciudades, sus componentes etc, la vamos a redirigir un poco este tema para poder trabajar conjuntamente el tema de educación física de educacion vial en el que enseñaremos a nuestros alumnso a desplazarse en bicicleta correctamente por al ciudad, con una visión mas grande de centro que es un proyecto de bici escuela, en el que queremos que los alumnos adquieran el habito saludable de ir en bici al colegio.

Para realizar este proyecto con la metodología Aicle las clases de educación física son en lengua extrenjera, comunicándonos en ingles con nuestros alumnos con un profesor de apoyo a cerca del contenido del tema educación vial y bicicleta.

para ello facilitamos fichas con contenido en inglés como las que mostramos en la siguiente imagen. (partes bici en ingles, señales)

El proyecto consiste en que una vez que los niños dominen su manejo con la bici sean capaces de dirigirse a su casa en bicicleta.

Para ello el proyecto que han de realizar por parejas en las clases de educación física e inglés es buscar el recorrido con TIC (google earth…) más fácil para llegar en bici a su casa. Colocamos a los alumnos en parejas según su cercanía.

La idea es plantear un recorrido al final del proyecto en el cual, en medida de lo posible con una empresa colaboradora (la cicleria) los alumnos puedan dirigirse a casa en bicicleta, de forma segura y que la comunicación se realice en inglés y de forma no verbal.

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