ANÁLISIS PRAGMÁTICO DE UNA LA HISTORIETA DE MAFALDA

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                  Centro Tecnológico de Formación Virtual y a Distancia.  CTEV.

ESTUDIOS DE LOS ACTOS COMUNICATIVOS

NAYIB DE LA OSSA

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana

VII semestre

Integrantes:

ALMARIO SEÑAS  CLARA ROSA

BARRETO DIAZ JANIA MARGARITA

CALIZ HOYOS VIVIANA MARIA

Cartagena,                                                                                                                                                                                                                                                                    14 de noviembre de 2015

         ANÁLISIS PRAGMÁTICO DE UNA LA HISTORIETA DE   MAFALDA

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A  continuación   vamos hacer un análisis de la situación comunicativa  de Mafalda, el personaje del humorista argentino Quino. 

 Mafalda es la niña         protagonista de esta historieta, se caracteriza por ser  simpática y atrevida,  vive en  Argentina y es creada entre el 1964 al 1973 por  Joaquin Salvador Lavado. Mafalda siempre se muestra preocupada por la humanidad, la perdida de valores  y la paz mundial, y con su inocencia, pero a la vez inmensa sinceridad siempre busca dejar una enseñanza a sus lectores acerca de la problemática que se exponga. Aunque por ser una historieta puede pensarse que es solo para niños, pero sus enseñanzas  estan  hechas para que los adultos reflexionen acerca de las diferentes problematicas que nos presenta la vida, exponiendolas a través de diferentes situciones, que representan por medio de una  historieta.

ANALISIS  PRAGMATICO   

En este caso se analizará  una historieta  formada por tres viñetas, en la primera viñeta observamos a Mafalda quien camina un poco desprevenida por la acera de la calle, y al parecer algo llama su atención, y esto lo observamos en la segunda viñeta donde encontramos dos señoras hablando, y una de ella expresa lo siguiente:

_____“ ¿Cómo?..... ¿murió?..... pero…. ¿Cuántos años tenía?”.

Exclamación alguna que muestra su preocupación  acerca de la muerte de alguien, despertando la curiosidad de Mafalda, quien en la tercera viñeta después de haber terminado de escuchar el diálogo de estas dos señoras, términa haciendo  la siguiente reflexión:

 _____ “ ¿que importan los años?... lo que realmente importa es comprobar que al fín de cuentas la mejor edad  de la vida es estar vivo”.

De esta forma nos damos cuenta que , Mafalda realiza un monólogo donde ella se hace una pregunta y  a la vez ella misma se responde.

Mafalda al escuchar con tanta atención la conversación donde ella no había sido invitada, representa el comportamiento que en general adoptan los niños de esta edad, donde siempre están pendiente de lo que los adultos conversan por pura curiosidad,  y que en algunos casos incluso se dan a la tarea de participar en las conversaciones de grande.

Volviendo a la situación que se observa en las tres viñetas de la historieta de Mafalda, se puede apreciar  como los personajes pueden cambiar su rol dentro de la historia, ya que vemos como en un momento dado la señora que hace de emisora a su vez  llega hacer receptora, y de esta forma se van intercambiando  los papeles dentro del dialogo, incluso el papel  de Mafalda  quien al principio se muestra como una receptora pasiva, al final emite una reflexion a través de un monólogo  conviertiéndose en una emisora, quien deja un mensaje a las personas que lo leen, y que si hacemos un análisis de  la enseñanza que nos deja ella, vemos que en realidad lo mejor es vivir sin importar la cantidad de años de vida que tengamos, estar vivos es lo mejor.

En estas viñetas se observa  que el contexto situacional se da en la calle, ya que malfada va caminando desprevenida por  una acera  y escucha a las dos señoras  hablando, en medio de la conversación que la señoras tienen se da  a entender  que  la edad  que la persona tenga al momento  de morir  es importante, ya que a mayor edad  es  menos dolorosa la perdida de una persona, porque a menor edad la sociedad considera  que la perdida de una vida es mayor, ya que esta no ha vivido lo sufieciente;  aquí  se puede  nota  los  prejuicio que deja la distancia social que aprueban este pensamiento y las que reflexionan, como mafalda acerca de la importancia de vivir , construyendo  de esta forma un acto prerformativo  en  la mente de mafalda cuando ella concluye :

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