ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

Animación sociocultural

La animación sociocultural es el conjunto de prácticas sociales que tienen como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas.

Los principios fundamentales son:

• Participación

• Organización

• Cambio social

• Metodología

• Proceso

Sus objetivos son:

Aumentar el conocimiento sobre las fuerzas económicas, sociales y políticas que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad, la opresión y condicionan nuestras vidas como individuos pertenecientes a cualquier cultura del planeta.

Desarrollar valores, actitudes y destrezas que acrecienten la autoestima de las personas, capacitándolas para ser más responsables de sus actos. Deben ser conscientes de que sus decisiones afectan a sus propias vidas y también a las

de los demás.

Dotar a las personas y a los colectivos de recursos e instrumentos (cognitivos, afectivos y actitudinales) que les permitan incidir en la realidad para transformar sus aspectos más desfavorables.

Favorecer el desarrollo humano sostenible en el nivel individual, comunitario-local e internacional.

La animación sociocultural se fundamenta en cuatro aspectos:

• Sociología: a través de grupos y su desarrollo social.

• Psicología: con base en la evolución, las necesidades básicas y la motivación.

• Filosofía: mediante el significado de la vida y la comprensión de la realidad

• Antropología: usa valores, costumbres y tradiciones para llegar a la identidad cultural

El proceso que sigue es un análisis de la realidad para conocer como es percibida y que se requiere cambiar, a partir de eso se diseñan acciones para mejorar la situación de partida, que transforman la realidad, consiguen un cambio real como producto de esa acción, por último, se evalúan las acciones y se reflexiona acerca de ellas para ver si es necesario volver a actuar.

Este proceso se puede llevar acabo en centros de servicios sociales, ayuntamientos, en escuelas como actividades extraescolares, asociaciones o movimientos sociales y en centros de adultos u otros criterios educativos.

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